The Study on English Reading Strategies for Junior High Students.pdf

1、近年來，英語教學(xué)已經(jīng)由傳統(tǒng)的知識型方法迅速地向語言交際運(yùn)用型教學(xué)方法過渡，閱讀理解作為考查學(xué)生直接運(yùn)用英語能力的主要題型。在目前的中考英語卷中占有較大的比重，而這種閱讀是在有限的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行的。這就要求學(xué)生必須具有一定的速度和準(zhǔn)確性。因而閱讀能力的提高對于學(xué)生來講尤為重要，要想有效地提高閱讀能力。必須掌握一定的快速閱讀技巧。如何提高初中學(xué)生的英語閱讀水平一直是很多研究人員和英語教師共同關(guān)心的話題。但在平時(shí)的閱讀教學(xué)中，教師經(jīng)常將大部分精力

2、放在指導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語言知識上，很少有教師針對培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀技能進(jìn)行系統(tǒng)的、有計(jì)劃的訓(xùn)練。因此，在本文中，筆者根據(jù)這一現(xiàn)狀將各項(xiàng)閱讀技能相對集中地作一介紹，盡量展示運(yùn)用各種技能的思維過程，探討運(yùn)用閱讀技巧的步驟和方法，探索培養(yǎng)學(xué)生閱讀技能的有效途徑。本文在簡要介紹了閱讀的概念和模式，閱讀策略的分類，以及國內(nèi)外學(xué)習(xí)策略、閱讀策略的培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，還介紹了略讀，尋讀，預(yù)測，猜測詞義等閱讀策略的特點(diǎn)及其在試題中的應(yīng)用，同時(shí)在Oxford