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1、新一輪課程改革，體現(xiàn)了“以人為本”的全新的教學(xué)理念，新的課程理念要求打破傳統(tǒng)的以講授、灌輸為主的教學(xué)方式，構(gòu)建以問題作為載體、學(xué)生主動(dòng)參與、師生雙向互動(dòng)、探究創(chuàng)新為主導(dǎo)的教學(xué)模式?！皢栴}探究教學(xué)模式”以問題的提出、探究和解決來激發(fā)學(xué)生的求知欲、創(chuàng)造欲和主體意識(shí)，讓學(xué)生經(jīng)歷主動(dòng)探究知識(shí)、解決問題的過程，提高學(xué)生獲取信息和解決問題的能力。 本文采用多種手段和方法對(duì)新課程下中學(xué)歷史問題探究教學(xué)模式進(jìn)行了系統(tǒng)的探討。首先探討了新課程的理
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