有關(guān)化學(xué)雙語教學(xué)的初步研究與實(shí)踐.pdf

1、隨著世界經(jīng)濟(jì)加快全球化,國際間交流與合作日益頻繁,國際間競爭日趨激烈,既精通專業(yè)知識、語言應(yīng)用能力又強(qiáng)的復(fù)合型人才越來越受到社會的青睞.這對中國中、高等教育提出了更高的要求,開展以英、漢兩種語言為媒介的雙語教學(xué)、培養(yǎng)雙語人才有著重大的現(xiàn)實(shí)意義.當(dāng)前雙語教學(xué)已經(jīng)受到全社會和教育界的普遍關(guān)注.很多大、中、小學(xué)校已經(jīng)開始了雙語教學(xué)的實(shí)踐探索.該論文的研究工作采取理論研究和實(shí)證研究相結(jié)合的研究方法.在理論研究部分,介紹了雙語教育及雙語教學(xué)的概念

2、,對國內(nèi)外雙語教學(xué)狀況作了簡要回顧和比較,分析了中國當(dāng)前開展的雙語教學(xué)的意義、目標(biāo)及制約因素,并分別從建構(gòu)主義理論、人本主義學(xué)習(xí)觀和現(xiàn)代課程理論等方面探討了雙語教學(xué)的教育心理學(xué)理論基礎(chǔ).在雙語實(shí)證研究部分,作者主要做了三方面的探索性研究工作:第一,我們按照學(xué)科發(fā)展和社會發(fā)展的雙重要求,以學(xué)生的發(fā)展為中心,確定編寫《綜合理科》課程雙語講義.該課程內(nèi)容具有雙語性、綜合性、探究性、開放性和集中性的特點(diǎn).作者主要參與編寫了第五章(大氣)和第七章

3、(人與生物)的內(nèi)容.第二,我們在南京八中高一(一)班組織開展了化學(xué)雙語教學(xué)活動課.該活動課的目標(biāo)是為了讓學(xué)生的化學(xué)學(xué)科知識和英語水平都得到提高,因此我們選擇了與社會、生活緊密聯(lián)系的教學(xué)內(nèi)容,并且選取部分趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生感受到化學(xué)無處不在,這不但拓寬了學(xué)生的知識面,而且激發(fā)了學(xué)生對化學(xué)的興趣.化學(xué)雙語活動課上我們以問題情境式教學(xué)模式為主導(dǎo)模式,創(chuàng)造特定的問題情境和語境,使學(xué)生鍛煉了用英語表達(dá)化學(xué)信息的能力并進(jìn)一步提高化學(xué)水平.第三,我

4、們在南京師范大學(xué)化科院各年級部分研究生中開展了雙語論壇活動.首先我們對開展雙語論壇活動的目的與可行性做了簡要分析.根據(jù)研究生階段的心理特點(diǎn)和知識水平,我們遵循啟發(fā)性、先進(jìn)性、綜合性、開放性的原則,選取了雙語論壇的主題.我們主要采取專題討論作為雙語論壇活動的形式.活動參與者一致認(rèn)為,該活動對于提高英語的應(yīng)用能力、培養(yǎng)科學(xué)思維能力起到了良好的效果.通過理論研究和實(shí)證研究,我們初步探索了在中學(xué)和研究生中間開展雙語教學(xué)的方法,在化學(xué)雙語教學(xué)方面