研究型學(xué)習(xí)在幼教大?；瘜W(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究.pdf_第1頁(yè)
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1、　　當(dāng)代教育的任務(wù)已不僅僅是傳授知識(shí)，更關(guān)注的是讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。研究性學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要途徑，它的目的在于改變教師傳授、學(xué)生接受為主的教學(xué)方式；變注重學(xué)習(xí)結(jié)果為學(xué)習(xí)過程，變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，變學(xué)生接受式學(xué)習(xí)為探究式學(xué)習(xí)?！　”疚脑趯?shí)踐的基礎(chǔ)上，就幼教大?；瘜W(xué)教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)的理論依據(jù)、應(yīng)遵循的原則、實(shí)施效果等問題進(jìn)行探索，并結(jié)合實(shí)例介紹了幼教大專化學(xué)研究性

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