啟發(fā)-探究式初中化學教學模式的實踐研究.pdf

1、內(nèi)蒙古師范大學碩士學位論文啟發(fā)-探究式初中化學教學模式的實踐研究姓名：王俊梅申請學位級別：碩士專業(yè)：學科教學（化學）指導教師：劉子忠20090511A B S T R A C TT h eb i g g e s tb r i g h ts p o to f t h ec u r r e n tr o u n do f c u r r i c u l u mr e f o r mi s t h er e f o r m i n t h e

2、 c u r r e n tt e a c h i n gm e t h o d st o p r o m o t et h e i m p l e m e n t a t i o no fi n q u i r y t e a c h i n g ．I n o r d e r t o k n o wt h e c u r r e n t s i t u a t i o n s a n d e x i s t i n gp r o b

3、l e m s a f t e rt h ei m p l e m e n t a t i o n o ft h en e wc u r r i c u l u mi n t o t e a c h i n gi nr e m o t eb a c k w a r da r e a s ，Aq u e s t i o n n a i r es u r v e ya b o u tt e a c h i n gs i t u a t i

4、o n si nB a o t o uw e r ea n s w e r e db y18 0m i d d l es c h o o lc h e m i s t r yt e a c h e r s ，t h er e s u l ts h o w e d t h a t9 0 ％o f m i d d l es c h o o lc h e m i s t r y t e a c h e r sk n o w i n q u i

5、 r yt e a c h i n gal o t ，b u t7 5 ％o f t e a c h e r sd i dn o t u s e i t t og u i d et e a c h i n gp r a c t i c ei nc l a s s e s ，t h e ys t i l l u s e dt h e t r a d i t i o n a l t e a c h i n g m e t h o da n

6、d h e u r i s t i c s t o t h e n e wt e a c h i n g m a t e r i a l s ．A n o t h e r q u e s t i o n n a i r e s u r v e y a b o u ts t u d y i n g s i t u a t i o nw e r ea n s w e r e d b y3 6 0m i d d l es c h o o ls

7、 t u d e n t si nB a o t o u ，t h er e s u l ts h o w e dt h a t m o s t o f s t u d e n t s t h e r e w e r e w i t h a s t r o n g u t i l i t a r i a n ，t h e p o o ri n d e p e n d e n c ea n dw e a ka w a r e n e s

8、s o f p r o b l e m ，a n dS O o n ．T o s o l v et h e s ep r o b l e m s ，ak i n do f T e a c h i n gM o d e o f I n s p i r a t i o n —I n q u i r yt om e e t t h eb a s i cr e q u i r e m e n t s f o r i n q u i r y t

9、e a c h i n g w a s m e n t i o n e d a c c o r d i n g t o t h ec o n s t r u c t i o nt h e o r ya n dt h ep r o b l e mo f t e a c h i n gt h e < - y ，i nw h i c hi t c a nn o to n l yg e tt ot h eo b j e c t i v e

10、 ，b u ta l s of i tt h er e g i o n a lc h a r a c t e r i s t i c s ．I nt h em o d e ，t h ec h e m i c a lq u e s t i o ni s t h e s t a r t i n gp o i n t ，a n dc h e m i c a le x p e r i m e n t si s t h eb a s e ，i n

11、 s p i r e dt e a c h e r s a n ds t u d e n t si n q u i r ya r et h em a i n f o r m ，a p p r o p r i a t ei n t e g r a t e ¨s p o k e nt od o ¨o f t h et e a c h e r sa n d ”s p o k e n t od o “ o f t h es

12、t u d e n t s ；a sc o m b i n i n gt h e h e u r i s t i c t e a c h i n g i n t o i n q u i r y t e a c h i n g a n d l e a r n i n g ，t h en e c e s s i t yo f t h eh e u r i s t i c t e a c h i n gi st a k e ni n t o

13、a c c o u ，n t ．I n o r d e rt o t e s tt h e p r a c t i c e e f f e c t o f t h em o d e ，at e a c h i n ge x p e r i m e n t ，s e l e c t e d 117s t u d e n t si n G r a d e3 o f 2 0 0 6i n N o ．2M i d d l e S c h o o

14、 lo f N o ．1m a c h i n e r yG r o u p ，w a sc a r r i e d i n Q i n g s h a n , B a o t o u ．I nt h ee x p e r i m e n t ，t h es t u d e n t s ，i nt h es a m e s c o r e sl e v e l ，a r ed i v i d e di n t o t h et w od