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文檔簡介
1、在經(jīng)濟全球化、教育國際化、人才市場化的今天，高等職業(yè)技術(shù)教育與經(jīng)濟建設(shè)的聯(lián)系緊密，越來越顯示出高職教育在整個教育體系中的重要地位與作用，我國高等職業(yè)技術(shù)教育正面臨著一個前所未有的發(fā)展機遇，和諧社會的構(gòu)建與經(jīng)濟的快速發(fā)展又對高職教育提出了更新、更高的要求。教育部多次發(fā)文，給高職院校的人力資源管理指明了方向并提出了要求，教育部已將高職院校人力資源管理擺到了前所未有的高度。
然而，目前我國高職院校人力資源管理總體上存在不少問題，
2、表現(xiàn)在隊伍結(jié)構(gòu)不盡合理，“雙師型”教師普遍缺乏；課程開發(fā)能力與實踐能力偏弱；培養(yǎng)渠道相對貧乏；與企業(yè)銜接也很困難等，人力資源管理中存在的不足尚未從根本上改觀。這種狀況如不盡快改變，勢必影響高職院校的教育教學質(zhì)量和社會聲譽，國家賦予高職院校的歷史使命也難以實現(xiàn)。
本論文試圖以頗具代表性的高職院校為例，深入分析高職院校人力資源管理中存在的問題，并提出相應的管理對策，這對豐富人力資源管理理論,特別是高校人力資源管理理論具有比較重
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