青海高職院校教師人力資源管理研究——以青海A職院為例.pdf

1、高等職業(yè)教育是高等教育發(fā)展過程中的一個新類型，它是在高等學校教育框架下，融入產業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)和實踐等要素，使這些要素在辦學模式、運行機制和教學過程中占有較大的比重，并構建起與之相配套的政策、法規(guī)與制度環(huán)境，由此提升高素質技能型專門人才的培養(yǎng)質量，提高服務經濟社會發(fā)展的水平。高職院校的人力資源開發(fā)與管理，是實現(xiàn)高職院校培養(yǎng)高素質技能型專門人才的重要手段，其效果直接關系到學校教育質量的提高和競爭力的增強，也直接影響到教師個人社會價值的

2、實現(xiàn)和自我滿意度的提升。所以，建立與現(xiàn)代高等職業(yè)教育發(fā)展相適應的人力資源開發(fā)與管理機制是高職教育改革與發(fā)展的重點和戰(zhàn)略突破口。
　　本文以青海A職院人力資源管理現(xiàn)狀為抓手，通過大量的文獻資料的收集、實地調查、歸納分析，對高職院校人力資源開發(fā)與管理做了一定的研究。研究發(fā)現(xiàn)大多數(shù)高職院校在人力資源管理方面突出的問題表現(xiàn)在人力資源管理觀念滯后；缺乏科學的人力資源管理制度；人力資源結構配置不合理；激勵機制與薪酬管理的不完善等。借鑒人力資源