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1、江西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文我國大學(xué)科研團(tuán)隊績效的影響因素研究姓名:余可鋒申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):教育經(jīng)濟(jì)與管理指導(dǎo)教師:萬文濤20080601AbstractWimthetrendofscienceandtechnologydevelopmentintegrationincreasinglYreinf0rcedatpresent,themacroenvironmentofscientificresearchhaschangedconsid
2、erablyInthissense,universities,whichareofgreatimportanceinthenatlonaI缸剛ationsystem,mustpayattentiontotheefficiencyandresultsofscientlncfesearchinordertofurtherdevelopinthefiercecompetitionAsaresult,universitlessheuldtake
3、te鋤cooperativeresearchasthemajorforminconductingscientltlcrese扣ChesAftertheMinistryofEducationunveiled“theDevelopmentProgramofChe蚰gKongScholarandInnovativeTeams”,aspateofscientificresearchte鋤s鋤ergedinprovincialandnationa
4、luniversitiesHoweverforalongtime,mostofScienceResearchOrganizationsarecomposedofonlyoneperson,whileothersareofienmadeupofprofessorsandstudentsorhusbandsandwives,what’smore,the0rgaIlizationandconstructionofteamsarestillat
5、thestart,andrelevanttheoriesarenotadvancedenoughSothesituationofscientificresearchteamslSnotpromlstagatpres咖,letalonesuchteamswithgreatperformanceAnumberoffactorsa舵ctedtheconsnllCtion觚ddevelopmentofuniversityscientificre
6、searchteams,limitingtheirperformanceandadvantagesThispaperbeginswiththeconnotationandorganizationalcharacteristicsofnniversityscientificresearchteamsbyapplyingtheoriesonteammallagem饑t鋤dsvst鋤sscience,thenitanalyzesthefact
7、orsaffectingtheperformanceofuniVerSltyscientificresearchteams011thebasiselaboratesfourmajorfactorsandsixteenofrelateddocumentsThispapermainlysubfactorswhichaffecttheperformanceofuniversityscientificresearchteamsAquestion
8、nairesurveytheauthorconductedshowstll她accordingtoorderofimportance,thefourmajorfactorsarecollaboratiVede卿e,stnlcturcofscientificresearchteameffectiveoperatingmechanism,funcnon肌d饑viromentoft11eteam,whileimportantsubfactor
9、saleeffectiVellessofi徹erte鋤commullicati呱abilityofacademicleaderscientificresearchconditlonsandguaranteeofresearchexpenses,activelevelofacademicexchangeswith0tl塒institutionsetcObviouslyuniversityscientificresearchteamssho
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