漢英含顏色詞熟語的對比分析及教學(xué)策略.pdf

1、重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文漢英含顏色詞熟語的對比分析及教學(xué)策略碩士研究生：劉佳指導(dǎo)教師：趙新林教授學(xué)科專業(yè)：漢語國際教育所在學(xué)院：文學(xué)院重慶師范大學(xué)2017年6月重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要I漢英含顏色詞熟語的對比分析及教學(xué)策略摘要熟語是語言詞匯的主要組成部分，漢語熟語承載著中國五千年悠久的文化發(fā)展歷史，含顏色詞的熟語可謂是一面運(yùn)用色彩描繪的燦爛文化的鏡子。本文遵從漢英學(xué)術(shù)界多位專家學(xué)者的觀點，立足于比較對照的視角，將漢語熟語與英語熟

2、語進(jìn)行對比分析，并探討研究對外漢語熟語的教學(xué)策略。本文僅以含白、黑、紅、黃、藍(lán)和綠這六種基本顏色詞的熟語為分析對象，通過對《牛津英語習(xí)語詞典》、《中華成語大詞典》、《現(xiàn)代漢語諺語歇后語慣用語規(guī)范詞典》這幾本工具書進(jìn)行熟語搜集，包括成語、諺語、歇后語、慣用語，希望對對外漢語教學(xué)中的含顏色詞熟語教學(xué)有所助益。本文分為五部分內(nèi)容進(jìn)行論述：第一部分是緒論。主要介紹了本文的研究對象、范圍及意義、熟語及顏色詞的研究現(xiàn)狀和本文的研究方法及語料來源。第

3、二部分是漢英熟語的界定及結(jié)構(gòu)分析。漢語熟語的分類莫衷一是，結(jié)合專家學(xué)者的意見，確立本文研究的對象以成語、歇后語、慣用語、諺語為主，并運(yùn)用語法學(xué)理論對漢英含顏色詞熟語的結(jié)構(gòu)形式進(jìn)行考察和分析。第三部分以包含白、黑、紅、黃、藍(lán)和綠這六種基本顏色詞的熟語為分析對象。將6組含基本顏色詞的中英熟語分別進(jìn)行羅列和釋義，并詳盡地探討了熟語中顏色詞的語義和文化內(nèi)涵。第四部分從教材的編寫、教學(xué)者方面和教學(xué)方法三個方面對外漢語熟語教學(xué)策略提出了綜合性的建議