中級漢語綜合課教材趣味性考察分析及編寫建議.pdf

1、中文摘要中文摘要“漢語熱”隨著時代的發(fā)展而不斷的升溫，越來越多的漢語愛好者選擇學(xué)習(xí)漢語，人們對漢語的興趣也越來越濃。漢語學(xué)習(xí)的中級階段，教材的選擇十分重要，本文選取應(yīng)用較為廣泛的四本中級教材——《橋梁實用漢語中級教程》、《發(fā)展?jié)h語》(中級)、《新階梯》(中級)、《登攀中級漢語教程》作為研究對象，考察中級漢語綜合課教材的趣味性問題。與初級教材相比，中級綜合課教材的趣味性明顯減少，但我們不能忽略中級教材的趣味性，因為一部教材的趣味性可以增加

2、學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣。本文將以對外漢語教材趣味性原則為基礎(chǔ)，結(jié)合中級階段漢語綜合課教材，考察和分析所選教材中的趣味性原則的運用狀況，從教材的課文部分、練習(xí)部分和版面設(shè)計部分考察分析教材的趣味性，并通過調(diào)查問卷的形式進行分析，提供有效的數(shù)據(jù)，從而發(fā)現(xiàn)教材趣味性存在的問題。本文以已有的教學(xué)理論為研究基礎(chǔ)，分析教材所體現(xiàn)的趣味性因素，并提出中級漢語教材編寫中關(guān)于趣味性原則和運用方法的建議，希望對未來漢語教材的編寫和提高對外漢語教材的質(zhì)量作出微薄

3、的貢獻。關(guān)鍵詞：對外漢語；中級綜合教材；趣味性；編寫建議目錄目錄I刪必中文摘要IAbstractIIl者論1第一章對外漢語教材的編寫及趣味性的相關(guān)理論論述6第一節(jié)關(guān)于對外漢語教材編寫的變化情況6一、教材形式和選篇上的發(fā)展變化6二、教材編寫在指導(dǎo)思想上的發(fā)展變化7三、教材編寫通用原則的發(fā)展變化7第二節(jié)關(guān)于對外漢語教材趣味性的研究8一、趣味性的界定8二、教材趣味性的基本原則8三、教材趣味性的分類～10第二章中級漢語綜合課教材課文趣昧性的考察