泰國沙繳府職業(yè)技術學校教材使用情況調查研究——以《體驗漢語生活篇》（泰語版）為例.pdf

1、近年來，越來越多人加入學習漢語的行列。漢語教學在泰國也越來越受到重視。因此泰國教育系統(tǒng)對漢語教材需求量也越來越大，不同種類的漢語教材涌入泰國。但是泰國的漢語教材在種類和質量上都十分混雜。在教學中，教材的重要性不可忽視，教材的選擇與使用直接影響著漢語教學的質量。現(xiàn)在，教材國別化被大力提倡，因此對外漢語教材本土化的需求越來越迫切。
　　泰國教育部共有四個教育委員會，分別管理不同的學校。四個教委下屬學校大多開設有漢語課。四個教委下屬學校

2、由于其性質不同，其漢語課程設置和學生的特點都各有不同。因此，如何結合學校課程設置和學生的特點選取真正適合教學的漢語教材是每個漢語教師需要面對的問題。
　　沙繳府職業(yè)技術學校，隸屬于職教委，學校開設漢語課有六年歷史。本文選取筆者任教的沙繳府職業(yè)技術學校所使用的教材《體驗漢語生活篇》(泰語版)為研究對象，結合泰國職業(yè)技術學校的特點分析該教材在實際教學中的使用情況。本文從該教材的生詞、課文、語法、練習和文化等方面入手，進行調查研究，并通