中國英語學習者詞塊使用與專業(yè)四級口語產出關系研究.pdf

1、近年來，隨著對詞匯研究的深入，詞塊吸引了越來越多學者的關注。詞塊是整存整取，結構完整，語義連貫，沒有停頓的兩個單詞以上的組合。詞塊的使用一直以來被很多專家和學者認為和二語口語的產出密切相關，但是基于測試環(huán)境下的研究少之又少。
　　本文試圖分析考試狀態(tài)下英語專業(yè)學生詞塊使用的情況與其口語產出的關系，包括總體上詞塊使用與口語成績的關系，詞塊使用與口語產出三個指標之間的總體關系，即流利性，準確性和復雜度。同時，本文也試圖找出中國英語學習

2、者不同種類詞塊使用的差異。為了進一步詳細查看不同學生之間的差異，本文依據測試分數把測試學生分為高、低分組。為了回答這些問題，本研究采取定性和定量的研究方式，蘇州大學60名英語專業(yè)學生參加了此次研究。所搜集的所有數據都用軟件SPSS23.0進行了分析。
　　通過分析實驗數據，作者發(fā)現詞塊的使用與口語產出密切相關，也就是說詞塊使用的越多，口語產出的表現就越好。同時，在3個不同種類的詞塊中，學生使用話題內容詞塊最多，其次是語篇詞塊，而人