國際二語習(xí)得研究熱點(diǎn)及趨勢的語料庫考察.pdf

1、本文利用語料庫的詞頻統(tǒng)計法,考察2000-2009年國際第二語言習(xí)得研究關(guān)注的重點(diǎn)研究領(lǐng)域及熱點(diǎn)研究問題,把握國外第二語言習(xí)得研究動向。
　　 本研究選擇四種國際二語習(xí)得的權(quán)威期刊(SSLA,TESOL Quarterly,AppliedLinguistics以及Language Learning),建立二語習(xí)得研究的語料庫。采用文獻(xiàn)計量學(xué)的相關(guān)方法,重點(diǎn)研究以下三個問題:1)近10年國際二語習(xí)得研究的熱點(diǎn)問題是什么?分布有何特

2、點(diǎn)?2)每5年國際二語習(xí)得研究熱點(diǎn)有何變化和差異?3)近10年來國際二語習(xí)得研究的熱點(diǎn)逐年有何變化?
　　 研究結(jié)果表明:
　　 1.十年研究中ESL學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)者語言及語言能力一直是二語習(xí)得研究中的熱點(diǎn)問題,主流研究最為關(guān)注的是對學(xué)習(xí)者的研究,研究方法以實(shí)證方法為主；另外,西語、法語、日語作為第二語言也逐漸受到研究者關(guān)注。
　　 2.前后五年熱點(diǎn)問題對比研究發(fā)現(xiàn),前五年研究熱點(diǎn)有學(xué)習(xí)者語言特點(diǎn),語言形式的學(xué)習(xí)、學(xué)