基于中介語語料庫的漢語遞進復句習得研究.pdf

1、漢語遞進復句作為漢語復句中一種常見句式，使用頻率很高，情況也比較復雜。根據(jù)前后分句間的關(guān)系，遞進復句可分為順遞句、反遞句和反逼句，其中順遞句在漢語遞進復句中覆蓋面最廣。外國學生在學習和使用漢語遞進復句時，經(jīng)常會出現(xiàn)一些頗有規(guī)律的偏誤，對之進行研究可了解外國學生習得漢語遞進復句的一般規(guī)律，避免外國學生在使用遞進復句時產(chǎn)生的各種偏誤。然而，目前針對外國學生習得漢語遞進復句的整體研究還不多。
　　論文在前人研究成果的基礎(chǔ)上，以《漢語水平

2、等級標準與語法等級大綱》中整理出的18個遞進關(guān)系詞連接的遞進復句為主要研究對象，借助北京語言大學“HSK動態(tài)作文語料庫”的語料材料，采用統(tǒng)計分析等方法對漢語遞進復句及其相關(guān)關(guān)系詞語的使用情況和偏誤情況進行客觀、系統(tǒng)的研究。
　　研究以對比分析、偏誤分析、中介語分析和二語習得理論為指導，以遞進關(guān)系詞語為研究之軸，考察外國學生使用漢語遞進復句各種句式及其相關(guān)關(guān)系詞語的分布情況及偏誤情況，整理出外國學生在使用漢語遞進復句時存在的遺漏、冗

3、余、搭配錯誤、誤代、錯序、成分殘缺、雜糅、標點偏誤及句子不平衡等九大類型的偏誤，隨后對這些偏誤情況進行詳細描寫和說明，分析外國學生使用遞進復句產(chǎn)生偏誤的具體情況。通過對數(shù)據(jù)的處理和用例的分析，總結(jié)外國學生使用漢語遞進復句的各種情況，同時將漢語遞進復句與英語遞進復句進行對比，發(fā)現(xiàn)外國學生習得漢語遞進復句的規(guī)律。之后，通過對《發(fā)展?jié)h語》教材中遞進復句設(shè)置情況的考察，對遞進復句在對外漢語教材的設(shè)置提出一些建議。最后，上升至實踐階段，提出漢語遞