旅游管理專業(yè)本科生主觀幸福感、學(xué)業(yè)壓力及其應(yīng)對方式研究.pdf

1、逐漸嚴(yán)峻的就業(yè)形勢導(dǎo)致本科生面臨多重心理壓力，且出現(xiàn)了不同程度的心理問題，一方面對本科生的身心健康造成影響，另一方面對人才培養(yǎng)質(zhì)量造成影響。這也對本科教育提出了新的挑戰(zhàn)，所以關(guān)注和探究本科生心理狀況是極其必要的。
　　主觀幸福感是一項重要的綜合性心理指標(biāo)；學(xué)業(yè)壓力是學(xué)生特有的一種心理壓力；壓力應(yīng)對方式是個體面對壓力時做出的認(rèn)知和行為上的努力過程。本研究從這三個方面進(jìn)一步探究旅游管理專業(yè)本科生的心理狀況。本研究以來自沈陽市設(shè)有旅游管

2、理專業(yè)高校的400位本科生為研究對象，提出如下問題：（1）在不同的個人背景下，旅游管理專業(yè)本科生的主觀幸福感、壓力應(yīng)對方式、學(xué)業(yè)壓力是否存在著顯著性差異？（2）旅游管理專業(yè)本科生的主觀幸福感、壓力應(yīng)對方式、學(xué)業(yè)壓力之間的關(guān)系如何？（3）旅游管理專業(yè)本科生的學(xué)業(yè)壓力、壓力應(yīng)對方式對主觀幸福感的預(yù)測程度如何？（4）壓力應(yīng)對方式在主觀幸福感和學(xué)業(yè)壓力之間是否起到了中介作用？如果產(chǎn)生中介作用，那么是部分中介還是完全中介？
　　通過運用主觀

3、幸福感量表（情感量表、生活滿意度量表）、大學(xué)生學(xué)習(xí)壓力感問卷、簡易應(yīng)對方式量表采集相關(guān)數(shù)據(jù)，并運用描述性分析、回歸分析、路徑分析等統(tǒng)計方法，分析探討旅游管理專業(yè)本科生主觀幸福感、學(xué)業(yè)壓力、應(yīng)對方式的現(xiàn)狀，及其三者之間的關(guān)系，得出如下結(jié)論：（1）在不同的個人背景下，旅游管理專業(yè)本科生的主觀幸福感、壓力應(yīng)對方式、學(xué)業(yè)壓力存在差異。（2）旅游管理專業(yè)本科生在面對學(xué)業(yè)壓力的情境時，多采用積極的應(yīng)對方式。（3）旅游管理專業(yè)本科生的主觀幸福感總體處