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文檔簡介
1、雖然翻譯學(xué)的研究也隨著文學(xué)研究進(jìn)入了第三個(gè)階段,即以讀者為中心的階段,但作者在閱讀了一定量的譯學(xué)研究資料后,仍深感對(duì)受眾在翻譯中的作用的探討還不夠,尤其是受眾在口譯中的作用.因此,以德國派的功能翻譯理論、貝爾的翻譯過程模式和文學(xué)中的接受理論為基礎(chǔ),作者嘗試在該文中對(duì)受眾在翻譯中的作用作一個(gè)初步的總結(jié).該文將翻譯過程分為三個(gè)階段:翻譯前的準(zhǔn)備過程、文本轉(zhuǎn)換過程和譯后校稿,其中,第二個(gè)階段又進(jìn)一步分為原文分析和譯文生成兩個(gè)階段.在每個(gè)階段,
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