已閱讀1頁,還剩67頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、 英語教育學(xué)院碩士學(xué)位論文 英語教育學(xué)院碩士學(xué)位論文 注釋位置的變換對英語專業(yè)大學(xué)生詞匯附帶習(xí)得的影響 注釋位置的變換對英語專業(yè)大學(xué)生詞匯附帶習(xí)得的影響 The Effects of Places of Glosses on Incidental Vocabulary Acquisition by English-major College Students 學(xué)科專業(yè): 課程與教學(xué)論 研究方向: 外語課
2、程論 姓 名: 尚利娜 學(xué) 號: 2012311 指導(dǎo)教師: 楊麗娟 西安 2015iii 獨創(chuàng)性聲明 獨創(chuàng)性聲明 秉承學(xué)校嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)與優(yōu)良的科學(xué)道德, 我聲明所呈交的論文是我本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作所取得的成果。盡我所知,除了文中特別加以標注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果,不包
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 注釋對非英語專業(yè)大學(xué)生閱讀中詞匯附帶習(xí)得的影響.pdf
- 基于體裁和閱讀任務(wù)的英語專業(yè)大學(xué)生詞匯附帶習(xí)得研究.pdf
- 不同影視字幕對非英語專業(yè)大學(xué)生詞匯附帶習(xí)得影響的實證研究.pdf
- 非英語專業(yè)學(xué)生詞匯附帶習(xí)得研究.pdf
- 閱讀任務(wù)對英語專業(yè)學(xué)生詞匯附帶習(xí)得的影響.pdf
- 基于不同產(chǎn)出任務(wù)的非英語專業(yè)大學(xué)生詞匯附帶習(xí)得研究.pdf
- 不同的學(xué)習(xí)任務(wù)對英語專業(yè)學(xué)生詞匯附帶習(xí)得的影響.pdf
- 詞塊教學(xué)對非英語專業(yè)大學(xué)生詞匯習(xí)得影響的實證研究.pdf
- 非英語專業(yè)學(xué)生詞匯附帶習(xí)得的實證性研究.pdf
- 多項選擇注釋對閱讀中詞匯附帶習(xí)得的影響-關(guān)于中國英語專業(yè)大學(xué)生的實證研究.pdf
- 中國英語專業(yè)大學(xué)生通過寫作附帶習(xí)得詞匯的實證研究.pdf
- 中英字幕對中國英語專業(yè)大學(xué)生附帶詞匯習(xí)得影響的實證研究.pdf
- 任務(wù)投入量對民族院校英語專業(yè)學(xué)生詞匯附帶習(xí)得的影響
- 英語微視頻環(huán)境下英語專業(yè)大學(xué)生附帶詞匯習(xí)得實證研究.pdf
- 話題熟悉度對中國英語專業(yè)大學(xué)生通過閱讀附帶習(xí)得詞匯的影響.pdf
- 閱讀任務(wù)對大學(xué)生詞匯附帶習(xí)得影響的研究.pdf
- 開題報告--英語專業(yè)學(xué)生詞匯習(xí)得策略研究
- 英語專業(yè)大學(xué)生產(chǎn)出性詞匯習(xí)得的實證研究.pdf
- 非英語專業(yè)大學(xué)生英語派生詞綴習(xí)得的偏誤分析.pdf
- 中國非英語專業(yè)學(xué)生詞匯有意學(xué)習(xí)和附帶習(xí)得的比較研究.pdf
評論
0/150
提交評論