有關(guān)某些中國(guó)學(xué)生英語冠詞誤用的研究.pdf

1、對(duì)于母語中沒有冠詞的中國(guó)學(xué)生來說，英語冠詞是很難正確掌握和使用的一個(gè)語法項(xiàng)目。國(guó)內(nèi)外的學(xué)者對(duì)冠詞的研究著述頗豐。國(guó)內(nèi)學(xué)者的研究一般多為對(duì)冠詞功能、用法等的描述和歸納，對(duì)英語冠詞在使用中出現(xiàn)錯(cuò)誤的實(shí)證性研究相對(duì)較少；雖然他們的研究對(duì)象多為中國(guó)大學(xué)生，但是卻很少就英語專業(yè)學(xué)生使用冠詞的情況進(jìn)行實(shí)證性研究。因此，本文作者針對(duì)中國(guó)英語專業(yè)學(xué)生的英語冠詞使用情況進(jìn)行一次實(shí)證研究，以期對(duì)業(yè)已豐富的冠詞研究做出自己的貢獻(xiàn)。 本文以Huebne

2、r（1983）的語義輪為框架，設(shè)計(jì)和解釋調(diào)查項(xiàng)目，以北京第二外國(guó)語學(xué)院英語系英語專業(yè)一年級(jí)、三年級(jí)和四年級(jí)的部分學(xué)生為調(diào)查對(duì)象展開調(diào)查研究，目的是通過研究英語專業(yè)學(xué)生在單項(xiàng)選擇和看圖寫作中對(duì)英語冠詞使用的情況，探討英語冠詞的教學(xué)策略及學(xué)習(xí)策略。研究主要由五部分組成。（1）制定數(shù)據(jù)收集的工具，包括測(cè)試卷和調(diào)查問卷，為的是調(diào)查受試在學(xué)習(xí)和運(yùn)用中遇到的問題；（2）將測(cè)試卷付諸實(shí)施；（3）用訪談的形式繼續(xù)調(diào)查受試者在測(cè)試和平時(shí)學(xué)習(xí)使用中的難點(diǎn)；

3、（4）批改試卷，識(shí)別學(xué)習(xí)者所犯的錯(cuò)誤；（5）對(duì)收集來的錯(cuò)誤進(jìn)行分類和統(tǒng)計(jì)。 由調(diào)查問卷和訪談收集來的結(jié)果顯示，對(duì)于英語專業(yè)學(xué)生來說，英語冠詞系統(tǒng)確實(shí)是學(xué)習(xí)使用中比較容易犯錯(cuò)誤、并且難于掌握的一個(gè)語法項(xiàng)目。同時(shí)，很多受試表示希望教師在教學(xué)過程中傳授語篇和語義方面的知識(shí)以幫助自己掌握和使用英語冠詞。 分析的結(jié)果顯示在冠詞冗余、省略和混用這三類形式的錯(cuò)誤中，錯(cuò)誤略最高的是冗余。在看圖寫作這部分的正確率高于冠詞的單項(xiàng)選擇部分，說