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1、自2011年以來,我國(guó)頒布了多項(xiàng)政策文件,指出現(xiàn)階段家庭醫(yī)生數(shù)量不足、素質(zhì)不高等現(xiàn)狀,并計(jì)劃形成統(tǒng)一規(guī)范的家庭醫(yī)生服務(wù)和培養(yǎng)模式,強(qiáng)調(diào)家庭醫(yī)生素質(zhì)培養(yǎng)的重要性。為貫徹落實(shí)國(guó)家醫(yī)療衛(wèi)生政策,切實(shí)推進(jìn)我國(guó)家庭醫(yī)生服務(wù)制的發(fā)展,家庭醫(yī)生素質(zhì)特征問題已成為學(xué)術(shù)界和醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域關(guān)注的熱點(diǎn)話題。因此,本文試圖以上海市Q區(qū)為例,構(gòu)建家庭醫(yī)生素質(zhì)模型,并針對(duì)家庭醫(yī)生培訓(xùn)課程體系提出相應(yīng)建議。
本文首先綜合運(yùn)用行為事件訪談法、職能分析法、文獻(xiàn)回
2、顧法,提出家庭醫(yī)生素質(zhì)模型假設(shè),并由此編制調(diào)查問卷,選取上海市Q區(qū)家庭醫(yī)生為調(diào)查樣本,運(yùn)用Likert五級(jí)量表調(diào)查其對(duì)各個(gè)素質(zhì)題項(xiàng)的重要性評(píng)價(jià)。對(duì)250份有效問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行因子分析,以修正和檢驗(yàn)假設(shè)模型。
通過探索性因子分析修正模型,從假設(shè)模型30個(gè)指標(biāo)中剔除4個(gè)貢獻(xiàn)度較低的指標(biāo),提取出“非醫(yī)技能”、“個(gè)人特質(zhì)”、“普遍性醫(yī)技”、“針對(duì)性醫(yī)技”4個(gè)公因子,26個(gè)二級(jí)指標(biāo);通過驗(yàn)證性因子分析檢驗(yàn)?zāi)P?,運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化路徑分析確定非醫(yī)技能
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