SLA中影響中國英語學(xué)習(xí)者口語流利度的外在因素.pdf

1、隨著中國加入 WTO 以及北京承辦2008年奧運會，中國英語學(xué)習(xí)者的英語口語流利度得到了社會各方面越來越多的重視。關(guān)于這一現(xiàn)象的新聞報道層出不窮。其中，南開大學(xué)朱魯子教授的“英語成為巨大的毒瘤”的文章被廣大學(xué)生、網(wǎng)友不斷轉(zhuǎn)載與跟帖。文章嚴(yán)厲地批評了當(dāng)前的英語教育是英語學(xué)習(xí)者口語不流利的根本原因。在語言學(xué)習(xí)的復(fù)雜過程中，許多英語教育專家和學(xué)者不斷探索、分析目前中國英語學(xué)習(xí)者口語能力滯后于其相應(yīng)的讀寫能力的原因和影響因素，以及如何提高英語學(xué)

2、習(xí)者的口語能力使之符合社會對口語水平不斷提高的要求的問題。但對于二語習(xí)得中口語問題還缺乏系統(tǒng)的研究，對國外語言產(chǎn)出和流利度方面研究成果介紹甚少，對英語口語流利度的理論研究和試驗探索也才剛剛起步。 影響英語口語流利的因素雖然很多但不外乎兩大類：內(nèi)在因素和外在因素．本文集中討論影響口語能力的外在因素以期探求影響口語流利度的主要外在因素，為今后英語教育改革提供科學(xué)的依據(jù)。同時，立足于母語習(xí)得理論和二語習(xí)得的口語理論，采用問卷調(diào)查和訪談

3、相結(jié)合的方式，通過對我國中等規(guī)模的城市中隨機抽樣英語學(xué)習(xí)者的口語能力用社會統(tǒng)計軟件 (SPSS10.0 & SPSS13.0)對所得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出習(xí)得環(huán)境、語言輸入、言語互動及社會中實際應(yīng)用機會這四個因素是影響中國英語學(xué)習(xí)者英語口語流利度的主要滯障的結(jié)論，并且得出了以上因素對學(xué)習(xí)者英語口語水平的影響度。 由于四個因素對于口語流利度的制約，造成了當(dāng)前大部分英語學(xué)習(xí)者的口語能力滯后于其閱讀能力的現(xiàn)象，這不過是在口語能力發(fā)展中