《湖湘文化訪談》漢譯英翻譯實(shí)踐報(bào)告.pdf

1、經(jīng)濟(jì)全球化推動了世界各國文化的交流和發(fā)展。隨著中國的崛起，越來越多的外國人開始學(xué)習(xí)中文和中國文化。而在大力學(xué)習(xí)和引進(jìn)國外先進(jìn)思想、理念的同時(shí)，人們也越發(fā)重視保護(hù)本民族和本地區(qū)的特色文化。湖湘文化是中國傳統(tǒng)文化的一個(gè)分支，同其他地域文化一樣，具有歷史悠久，內(nèi)涵豐富的特點(diǎn)。但是湖湘文化因其獨(dú)特的歷史文化背景又具有鮮明的地域特征，例如湖湘文化倡導(dǎo)“經(jīng)世致用”、“實(shí)事求是”、“兼容并包”等理念，人們也常用“霸蠻”來形容湖南人的個(gè)性?！耙徊拷?/p>

2、，近半湘人寫就”，在湖湘文化的影響下，一大批湖湘子弟發(fā)揮“敢為天下先”的湖湘精神，取得了輝煌的歷史成就。而在新的歷史條件下，人們在各自領(lǐng)域當(dāng)中也面臨著新的困難和挑戰(zhàn)。那么，人們開始思考：古老的湖湘文化是否對現(xiàn)代人依然有指導(dǎo)意義？傳統(tǒng)的湖湘文化如何才能在新時(shí)期得到發(fā)展？如何保護(hù)和傳播中國的傳統(tǒng)文化？
　　接受美學(xué)強(qiáng)調(diào)讀者在文學(xué)發(fā)展中的重要地位和作用，并著重考察讀者對文學(xué)作品的接受過程。立足于該理論，結(jié)合本次翻譯實(shí)踐中存在的難點(diǎn)：具有

3、湖湘地域特色的文化負(fù)載詞的翻譯、漢語語句的翻譯、報(bào)刊標(biāo)題的翻譯以及不同篇章風(fēng)格的文本翻譯，筆者對《湖湘文化訪談》一書的翻譯過程和翻譯策略進(jìn)行了論述。在實(shí)踐報(bào)告的第一部分，文章簡要地介紹了本次翻譯實(shí)踐的背景、目的和翻譯實(shí)踐材料。傳播中國傳統(tǒng)文化不僅能對讓更多的人進(jìn)一步了解中國，并促進(jìn)中外文化在多層次、多領(lǐng)域的交流，也能夠引發(fā)人們對本民族文化的思考，促進(jìn)本民族文化的新發(fā)展。第二部分主要記錄了本次翻譯實(shí)踐過程，并從接受美學(xué)理論出發(fā)，對本次翻譯

4、實(shí)踐的過程進(jìn)行了學(xué)理回溯。此次翻譯過程分為譯前、翻譯和審校部分。結(jié)合翻譯材料特點(diǎn)，文章闡述了接受美學(xué)、接受美學(xué)理論對此次翻譯的啟發(fā)意義，即譯者應(yīng)該根據(jù)讀者的閱讀能力和閱讀期待對譯文進(jìn)行相應(yīng)地調(diào)整，才能使譯文順利地被讀者所接受。文章的第三部分對本次翻譯活動存在的難點(diǎn)進(jìn)行了初步的分析，并提出了具體的翻譯策略。論文首先從字詞、語句的兩個(gè)角度介紹了《湖湘文化訪談》一書中涉及的湖湘文化負(fù)載詞的翻譯策略和方法。文章認(rèn)為，在保證讀者能順利地理解的前提

5、下，譯者應(yīng)盡可能地向讀者傳遞異域文化。翻譯過程中，譯者可以根據(jù)實(shí)際語境，利用音譯、翻譯加注釋等方法進(jìn)行翻譯，以降低譯文的閱讀難度。通過補(bǔ)充文章中的隱含信息，譯者還可以向讀者提供更多的原文的相關(guān)背景知識，幫助讀者能獲得更全面的理解。其次，對于由英漢語言結(jié)構(gòu)差異而帶來的翻譯困難，例如漢語長句、散句和漢語無主句等等，譯者則可以結(jié)合上下文語境，采用順譯、斷句、句式重構(gòu)、增加主語等翻譯方法進(jìn)行翻譯，使得譯文接近讀者的閱讀習(xí)慣。第三，文章認(rèn)為在翻譯

6、過程中譯者需要注意文體特征，并應(yīng)根據(jù)英語新聞標(biāo)題的要求對譯文進(jìn)行調(diào)整。最后，本文結(jié)合原文中包含的談話類的語篇特點(diǎn)，認(rèn)為譯者可以從原文的文體和語域出發(fā)，對譯文的語言結(jié)構(gòu)和語言風(fēng)格進(jìn)行調(diào)整，從而不僅使譯文語言風(fēng)格接近原文，還能夠使譯文的閱讀效果盡可能地接近于原文閱讀效果。
　　在文章的第四部分，筆者對此次翻譯實(shí)踐進(jìn)行了總結(jié)。本文的結(jié)論是：湖湘文化作為中國傳統(tǒng)文化中的一個(gè)分支，既與傳統(tǒng)文化有一致的精神內(nèi)涵，又有鮮明的地域特色。因此，對于