中國(guó)學(xué)習(xí)者肯定意義表達(dá)的語(yǔ)調(diào)特征研究.pdf

1、本文對(duì)中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者表達(dá)肯定意義時(shí)的調(diào)型特點(diǎn)進(jìn)行了相關(guān)研究。通過(guò)與本族語(yǔ)者的語(yǔ)調(diào)調(diào)型進(jìn)行對(duì)比，從而對(duì)中國(guó)學(xué)習(xí)者調(diào)型使用中相同點(diǎn)和不同點(diǎn)進(jìn)行了分析。并且進(jìn)一步討論了在表達(dá)不同程度的肯定意義時(shí)，中國(guó)學(xué)習(xí)者在調(diào)型特征方面的差異是否會(huì)影響口語(yǔ)中交際意義的傳遞。
　　為了對(duì)中國(guó)學(xué)習(xí)者的語(yǔ)調(diào)特點(diǎn)展開(kāi)深入的研究，本研究的實(shí)驗(yàn)主要包括兩個(gè)任務(wù)，朗讀嚴(yán)格限制情景的小對(duì)話以及朗讀選自美劇“生活大爆炸”的情景對(duì)話，并在朗讀過(guò)程中對(duì)受試進(jìn)行錄音。研究中通

2、過(guò)語(yǔ)音分析軟件Prosodic Pro對(duì)錄音材料進(jìn)行語(yǔ)調(diào)方面的標(biāo)注和分析，從而獲取了大量關(guān)于本族語(yǔ)者和中國(guó)學(xué)習(xí)者語(yǔ)調(diào)特征的數(shù)據(jù)。
　　研究結(jié)果表明中國(guó)學(xué)習(xí)者能夠使用降調(diào)這種基本調(diào)型來(lái)表達(dá)完全的肯定含義。他們對(duì)降調(diào)的使用，不僅僅是根據(jù)語(yǔ)句本身的意義，更多則是依靠對(duì)語(yǔ)境和交際意圖的把握。但是，在表達(dá)肯定意義時(shí)，他們使用的降調(diào)調(diào)型和本族語(yǔ)者相比仍存在較大的差異。主要表現(xiàn)為調(diào)型音域較窄；降調(diào)結(jié)束時(shí)語(yǔ)勢(shì)較平；降調(diào)結(jié)束點(diǎn)位置不夠低，往往停在整