語用能力調(diào)查及語用失誤的認(rèn)知語境分析.pdf

1、語言能力和語用能力的關(guān)系仍是語用學(xué)領(lǐng)域一個值得研究的問題。語用失誤作為語用能力的一種體現(xiàn)形式，目前從認(rèn)知語境的角度對其研究還較少。
　　本文旨在分析非英語專業(yè)學(xué)生的語用能力的總體現(xiàn)狀，探討非英語專業(yè)學(xué)生的語言能力與語用能力之間的關(guān)系以及語用失誤產(chǎn)生的原因。
　　本文以206名非英語專業(yè)大一學(xué)生為樣本進(jìn)行了對其語用能力的調(diào)查。本次調(diào)查采取了問卷調(diào)查的方法，測試問卷分為兩個部分，共36個問題。
　　數(shù)據(jù)經(jīng)SPSS19.0處

2、理后分析得出以下結(jié)論：第一，參加本次調(diào)查的學(xué)生的語用能力總體上仍處于較低的水平。第二，根據(jù)被調(diào)查者的語用能力調(diào)查問卷成績和英語高考成績計算得出兩者之間存在一定的相關(guān)性，說明語言知識的積累是促進(jìn)語用能力提高的一個重要方面。第三，作為體現(xiàn)語用能力的一種主要形式，作者運用認(rèn)知語境相關(guān)理論探討了語用失誤產(chǎn)生的原因，即缺乏必要的認(rèn)知語境，選擇錯誤的認(rèn)知語境假設(shè)，認(rèn)知語境的不重合，未能實現(xiàn)語境效果，未能領(lǐng)會隱含意義。最后，作者就如何提高語用能力及避