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1、坤甸是印尼城市當(dāng)中華人最多的城市，研究坤甸高中的華文課程教學(xué)很有現(xiàn)實意義。本論文運用文獻法、調(diào)查法、觀察法、統(tǒng)計法和綜合分析法，首先分析了坤甸的概況。接著，以坤甸六所有代表性的高中學(xué)校的華文教育作為調(diào)查對象，從當(dāng)?shù)卣腿罕妼θA文教育的態(tài)度入手，進行了較為深入的分析。分析指出了華文教育課程設(shè)計與教學(xué)方法不甚合理，華文教師水平參差不齊，學(xué)生中普遍存在的畏難情緒等諸方面存在的問題。最后，在此基礎(chǔ)上提出了三大對策：其一，根據(jù)實際情況修訂課程計
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