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1、華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文青少年的抑郁認(rèn)知敏感性研究——自我認(rèn)知、功能失調(diào)觀念、認(rèn)知情緒調(diào)節(jié)策略及其關(guān)聯(lián)姓名:張靜申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):發(fā)展與教育心理學(xué)指導(dǎo)教師:鄧賜平20070501AbstractDepressionisawidespreadmentalillness,withkindsofsyndromesandsubtypesPsychologistsandpsychiatristsfindthecognitionofdepre
2、ssiveindividualsdiffe硌obviouslyfromthatoftheordinarySosomecognitivetendencyisconsideredvulnerabletothecauseandremainingofdepression—_caUedcognitivevulnerabilitytodepressionBasedoncognitiontheoryofdepression,thepurposeofo
3、urresearchistoexploringthreecognitiveaspectsofdepressiveindividuals:selfcognition,attitudes/beliefsandcognitiveemotionalregulationstrategyinordertogenerateacomprehensionofadolescence’ScognitivevulnerabilitytodepressionTh
4、esubjectsoftheresearcharejuniormiddleschoolstudentsingrade2indifferentdegreesofdepression,includingthedepressiveandtheordinaryWeexploretheirimplicitandexplicitprocessingfeaturesandtheassociationThreeapproaches:implicitse
5、lfesteem,explicitselfesteem,dysfunctionalattitudes/beliefsandcognitiveemotionalregulationstrategyaresearched,fromwhichattempttofindthecognitivevulnerabilityinthecauseandremainingofadolescence’SdepressionWegetsuchresults:
6、O)Consistentwithformerresearch,lowexplicitesteemisassociatedcloselywithdepression;implicitselfesteemisuniversalpositivebuthigherindepressivegroup,especiallyinspecificimplicitThedistancebetweendegreesofone’sexplicitandimp
7、licitselfesteemisfoundtelatedcloselytodepression(2)wealsofindthatdepressivesubjectshaveseriouslybeliefsofperfectionismandapprovaldependencyandthesebeliefsarerelatedtothedistanceofeximplicitselfesteem0)Theresultsalsoshowt
8、hatundernegativeorstressfulsituation,suchstrategies:selfblame,catastrophingandemotioninhibition(expressionproblem)andrumination,lackofplanningfocusingarerelativelycloselytodepression,asimportantfeaturesRegressionanalysis
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