青少年意向性自我調(diào)節(jié)的發(fā)展及其影響因素.pdf

1、杭州師范大學(xué)碩士論文青少年意向性自我調(diào)節(jié)的發(fā)展及其影響因素論文作者簽名：撿絲墅指導(dǎo)教師簽名：論文評閱人1：評閱人2：評閱人3：評閱人4評閱人5：答辯委員會(huì)主席：委員1：委員2：委員3：委員4：委員5：答辯日期：型Z絲：』：冱杭州師范大學(xué)碩士論文青少年意向性自我調(diào)節(jié)的發(fā)展及其影響因素致謝論文完稿之時(shí)，恰好是草長鶯飛的春天!眺望詩情畫意的校園，再過三個(gè)月，我將離開這個(gè)承載了我七年青春的地方“七年之癢”撩起我對往事的懷念，一幕幕回憶掠過心頭，

2、恍如昨天，讓我們贊嘆緣分的奇妙。記得2007年的夏天，馬偉娜老師為心理071班講授發(fā)展心理學(xué)專業(yè)課程，她淵博的知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、入木三分的講解為初入大學(xué)課堂的我們揭開了心理學(xué)神秘的面紗。三年前，得知自己幸運(yùn)地成為她的學(xué)生，興奮和激動(dòng)的情景仍歷歷在目。七年來，馬老師在我身上傾注了太多的心血，她用極大的耐心指導(dǎo)我正確規(guī)劃求學(xué)生活，包容我的任性和過失；她用深厚的學(xué)術(shù)功底教導(dǎo)我踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問，帶領(lǐng)我探索心理學(xué)的奧秘；她用寬容豁達(dá)的處事態(tài)度陶

3、冶我，當(dāng)我灰心喪氣時(shí)鼓勵(lì)我重拾信心，當(dāng)我沾沾自喜時(shí)警醒我繼續(xù)努力。在這里，我衷心地向恩師說：“謝謝您!能夠成為您的學(xué)生，實(shí)為學(xué)生之幸!”衷心感謝鄭莉君教授、石向?qū)嵮芯繂T、朱曉斌教授、黃麗教授、武建芬副教授、丁峻老師、孫曉玲老師、傅亞強(qiáng)老師、周麗清老師、張曉賢老師、潘毅老師、馬蘭老師，以及大學(xué)本科的班主任周厚余老師，謝謝你們對我的支持和寬容，為我傳道授業(yè)解惑，用豐富的知識勾勒出一個(gè)瑰麗的心理學(xué)世界。衷心感謝鄭生勇老師、徐凌蕓老師、樓利高老

4、師、王鑫老師、王勝平老師、賈明龍老師、齊珊老師、黃超翔老師、張偉闖老師、俞健老師、趙月明老師、李琴老師，以及所有曾在學(xué)院相知相交的老師和朋友，謝謝你們對我的關(guān)懷與寬容，用豐富的人生閱歷指引我，告訴我為人處世的道理，為我指點(diǎn)迷津。衷心感謝同門師姐姚雨佳、張萌萌、李娜、朱蓓蓓、李萍，同門師弟方林曉，同門師妹謝宇、過雅琪，能夠與你們攜手同門我十分榮幸，謝謝你們的支持與陪伴。感謝田華老師、王睿梁老師、黃曉芳、徐藝惠、程奕蕓、錢清清、張婷、閃婧婧