護(hù)理本科男生擇業(yè)動(dòng)機(jī)和人格特征的調(diào)查研究.pdf

1、根據(jù)霍蘭德“人格—工作適應(yīng)理論”，人格與職業(yè)匹配將有助于個(gè)人聰明才智的發(fā)揮。男護(hù)士的人格特征是否與護(hù)理職業(yè)相匹配將影響他們?cè)谧o(hù)理專業(yè)的適應(yīng)程度，也影響他們選擇護(hù)理專業(yè)的動(dòng)機(jī)。護(hù)生是培養(yǎng)臨床護(hù)士的前期階段，為他們提供好的人格教育環(huán)境有助于他們良好職業(yè)人格的形成，繼而促使他們樹立正確的擇業(yè)觀，重新審視自己選擇的職業(yè)。 目的：了解護(hù)理本科男生就讀護(hù)理專業(yè)的原因及其人格特征；了解護(hù)理男生的人格類型是否與護(hù)理專業(yè)匹配；探討人格與擇業(yè)動(dòng)機(jī)的

2、關(guān)系。給護(hù)理教育者在職業(yè)人格培養(yǎng)和學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)方面提供科學(xué)依據(jù)；同時(shí)為醫(yī)院選拔男護(hù)士提供理論上的參考。 方法：調(diào)查山西省三所全日制在校護(hù)理本科一、二年級(jí)男生118名，年齡18-23歲，平均20.34±1.291歲。擇業(yè)動(dòng)機(jī)采用開放式提問、人格特征測(cè)量采用艾森克人格問卷(成人)(簡(jiǎn)稱EPQ)和霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)(SDS)量表。剔除無(wú)效問卷12份，剔除L分≥15的問卷5份，有效問卷為101份，合格率為85.6％。全部數(shù)據(jù)應(yīng)用SPSS

3、13.0統(tǒng)計(jì)軟件分析處理。分析方法包括：t檢驗(yàn)、單因素方差分析、相關(guān)分析、回歸分析。 結(jié)果：①擇業(yè)動(dòng)機(jī)調(diào)查顯示調(diào)劑者占39.6％，就業(yè)率高者為38.6％，喜歡護(hù)理專業(yè)的只占5.9％。表明，盡管這些年來(lái)醫(yī)院對(duì)男護(hù)士的需求增加、病人對(duì)男護(hù)士的存在逐步理解、學(xué)校里護(hù)理男生數(shù)量增多，但學(xué)生愿意報(bào)考護(hù)理專業(yè)的人數(shù)仍然很少。②護(hù)理本科男生的職業(yè)興趣以社會(huì)型居多，約占31.7％，企業(yè)型、研究型的次之均占19.8％，常規(guī)型最少只占3.0％，表明

4、護(hù)理男生的人格類型與護(hù)理職業(yè)匹配，學(xué)生能很好地適應(yīng)護(hù)理職業(yè)；不同年級(jí)男生在職業(yè)興趣上的得分無(wú)差異。③護(hù)理本科男生的內(nèi)外向、神經(jīng)質(zhì)、精神質(zhì)分值高于常模。由于社會(huì)偏見的影響，不少男生不能正確看待自己所學(xué)的專業(yè)，由此產(chǎn)生心理困擾。④不同動(dòng)機(jī)者之間E、P、N得分差別無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。⑤本研究中職業(yè)興趣與人格特征之間有相關(guān)關(guān)系。⑥對(duì)職業(yè)興趣得分有影響的因素為：內(nèi)外向、動(dòng)機(jī)為其他者；神經(jīng)質(zhì)和年齡的P值與0.05的檢驗(yàn)水準(zhǔn)接進(jìn)。 結(jié)論：①就讀護(hù)理