高職院校大學(xué)生自我認(rèn)知對擇業(yè)取向影響的調(diào)查研究.pdf

1、高職院校學(xué)生是當(dāng)今一個(gè)特殊而重要的群體,高職院校的畢業(yè)生的擇業(yè)問題也已成為當(dāng)今高校思想政治教育一個(gè)重要研究領(lǐng)域。調(diào)查表明,高職院校學(xué)生在擇業(yè)時(shí)很容易產(chǎn)生各種認(rèn)識上的困惑和心理上的苦惱,從而導(dǎo)致他們的擇業(yè)難、就業(yè)難。
　　 本文從心理學(xué)的角度出發(fā),以自我認(rèn)知理論為基礎(chǔ),通過對河南和湖南兩地六所高職院校大學(xué)生調(diào)查研究,分析了新時(shí)代背景下高職院校大學(xué)生的自我認(rèn)知水平和自我定位對他們未來擇業(yè)取向的影響,同時(shí)從內(nèi)、外部兩個(gè)影響因素分析了自

2、我認(rèn)知影響這一群體擇業(yè)的深層原因,指出家庭、學(xué)校、社會等因素和生理自我、心理自我對高職院校學(xué)生的擇業(yè)影響深厚。
　　 在日常學(xué)習(xí)的思想政治教育中,加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康的關(guān)懷,正確引導(dǎo)學(xué)生的自我認(rèn)知,構(gòu)建學(xué)生自我本身的心理健康環(huán)境和調(diào)節(jié)能力,不但有效地提高思想政治教育的現(xiàn)實(shí)意義,同時(shí)也幫助高職院校大學(xué)生在擇業(yè)就業(yè)時(shí)做出正確選擇與規(guī)劃。本文從思想政治教育和心理健康教育相結(jié)合的層面出發(fā),提出了構(gòu)建高職院校學(xué)生自我認(rèn)知影響擇業(yè)取向的有效