關于孤獨癥兒童信息理解與表達能力的研究.pdf

1、孤獨癥是一種以交往、語言障礙和行為異常為主要特征的發(fā)育障礙性疾病，以男孩多見，起病于嬰幼兒期。早期診斷和功能訓練的介入，對孤獨癥兒童的信息理解與表達能力發(fā)展至關重要。
　　本研究在對孤獨癥兒童信息理解與表達能力的內涵界定，測量工具，理論及應用研究等方面進行論述的基礎上，自編孤獨癥兒童信息理解與表達能力測評表，對121名已確診的孤獨癥兒童進行游戲特點研究，對108名兒童進行為期3個月的信息理解與表達能力康復訓練研究。所搜集的數據均通

2、過SPSS.17.0統(tǒng)計軟件進行整理分析，以考察工具的有效性、運用測評表評價孤獨癥兒童對不同維度信息的理解與表達能力水平，并對其特點及規(guī)律進行描述。編制孤獨癥兒童信息理解與表達能力訓練課程，在教育實踐中檢驗其效果。
　　研究結果如下：第一，孤獨癥兒童信息理解與表達能力測評表有較好的信度與效度，可以在孤獨癥的訓練與研究中應用；第二，年齡顯著影響孤獨癥兒童對中級和高級復合信息的理解與表達能力發(fā)展，對單一信息的影響不顯著。年齡越大，對中