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1、孤獨癥譜系障礙(ASD)是在兒童早期起病的一類廣泛性發(fā)育障礙的統(tǒng)稱。包含自閉癥（孤獨癥）、阿斯伯格綜合征、兒童瓦解性精神障礙、廣泛性發(fā)育障礙未分類型等亞類，患兒的表現(xiàn)各不相同，但臨床上以兩大核心癥狀:社會交往障礙、興趣狹隘和重復(fù)刻板行為為主要表現(xiàn)。孤獨癥譜系障礙，是把與孤獨癥有關(guān)的行為、語言等表現(xiàn)當(dāng)作一個譜系，程度從輕到重，程度輕的接近普通人群，程度嚴重的便是“典型孤獨癥”。各個亞類依據(jù)癥狀的嚴重程度分別位于這個譜系的不同位置上。 2、> 本研究主要采用自編“情緒詞匯理解能力測試問卷”和同感量表對來自南京市某教育培訓(xùn)中心的被診斷為孤獨癥的兒童進行測量，另外在南京市某幼兒園和小學(xué)選取年齡相當(dāng)?shù)恼和鳛閷φ战M，比較兩組兒童在情緒詞匯理解量上的差異，并探討性別、年齡、同感能力等因素對ASD兒童情緒詞匯理解能力的影響。
研究結(jié)果表明:ASD兒童在情緒詞匯理解上存在很大的缺陷，顯著低于正常兒童;在不同詞性上，ASD兒童對正性詞的理解量高于負性詞，二者呈邊緣性顯著
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