體溫的觀察與護理說課設(shè)計

1、,,,,,體溫的觀察及護理,講解人：王婧,,,,,,,,,,,,,,,,小組成員：鞏文花、王宇、鄒宇、劉芮寒、王婧,,,,,,,,,,說課內(nèi)容,教材分析,護理學(xué)專業(yè)的主干課程,學(xué)生進入臨床實習(xí)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課,護理人員專業(yè)考試中占的比例較大,教學(xué)內(nèi)容的地位,教材分析,第八章生命體征的評估與護理,教學(xué)內(nèi)容的地位,,,正常的體溫及生理變化,異常體溫的評估及護理,體溫的測量,教材分析,提高學(xué)生評估生命體征能力,培養(yǎng)學(xué)生病情觀察意識,增

2、強面對臨床的自信心,教學(xué)內(nèi)容的作用,為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),教材分析,解釋體溫過高、體溫過低、稽留熱、弛張熱、間歇熱的概念,準確說出異常體溫的護理措施,教學(xué)目標,能力目標,情感目標,知識目標,熟悉正常體溫、異常體溫的特點,教材分析,熟練掌握體溫測量方法、體溫計的消毒方法,對體溫異常者提供恰當?shù)淖o理措施,教學(xué)目標,情感目標,知識目標,能力目標,能分析常見熱型曲線圖并總結(jié)其規(guī)律,運用體溫的觀察及護理的有關(guān)知識對患者和其家屬進行健康指

3、導(dǎo),知識目標,教材分析,培養(yǎng)學(xué)生的愛傷觀念，把患者當作自己的親人來關(guān)心和愛護,教學(xué)目標,知識目標,能力目標,能力目標,情感目標,教材分析,教學(xué)重難點,,,,,,,,創(chuàng)造情景新課導(dǎo)入,講授新知理論+視頻演示,課堂小結(jié),示教,分組練習(xí),隨機考核,5min,,40min,,5min,,15min,,15min,,10min,,,教材分析,時間安排,90 min,教學(xué)對象及方法,學(xué)情分析,全日制本科二年級,有一定的基礎(chǔ)理論知識及較

4、強的理解能力,課堂學(xué)習(xí)的厭倦心態(tài),實際操作能力不強,教學(xué)對象及方法,教學(xué)方法,——,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,觀察法,指導(dǎo)學(xué)生觀察圖片、視頻以及教師的演示,,總結(jié)歸納法,通過對比、歸納、總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,,技能實踐法,學(xué)生親自動手操作，從中體驗，使感性認識得到升華,教學(xué)對象及方法,學(xué)習(xí)方法,,

5、激發(fā)興趣、深入課堂創(chuàng)設(shè)案例、引導(dǎo)課堂,,患者，女，45歲，發(fā)熱一周，體溫持續(xù)在39-40℃，以發(fā)熱待查入院。皮膚潮紅，口唇干裂，神志清楚。,,教學(xué)過程,導(dǎo)入新課,,2 min,1.針對該病人，目前最重要的評估內(nèi)容是什么？2.如何為該患者測量體溫？間隔多長時間監(jiān)測一次？測量時需要注意些什么？3.針對該患者的護理要點是什么？,教學(xué)過程,導(dǎo)入新課,3 min,教學(xué)過程,新課講授,40 min,溫故—1.體溫的產(chǎn)生與調(diào)節(jié),（1）三

6、大營養(yǎng)物質(zhì)氧化分解釋放熱能，維持體溫。（2）產(chǎn)熱過程和散熱過程（3）體溫的調(diào)節(jié)：生理性和行為性,直腸的溫度最接近體核溫度,教學(xué)過程,新課講授,40 min,對比—2.正常體溫及其生理性變化,教學(xué)過程,新課講授,40 min,對比-3.發(fā)熱程度的判斷,低熱 37.3~38℃中等熱 38.1~39℃高熱 39.1~41.0℃超高熱 41℃以上,教學(xué)過程,新課講授,40 min,4

7、.常見熱型,,讓學(xué)生觀察不同熱型的曲線圖，歸納出它們的規(guī)律，對比記憶。,,教學(xué)過程,新課講授,40 min,思考-5.異常體溫的護理措施,通過前面的案例讓學(xué)生思考：護士該對患者采取哪些護理措施？教師加以正確引導(dǎo)。,口溫,腋溫,肛溫,,,,,視頻,教學(xué)過程,新課講授,40 min,6.體溫測量技術(shù),通過前面的案例，進一步引導(dǎo)學(xué)生思考： 在給患者測量體溫時應(yīng)注意哪些問題？讓學(xué)生在自主探究的過程中總結(jié)注意事項。例如哪些患者不適合測量口溫

8、？哪些患者不適合測量腋溫？哪些患者不適合測量肛溫？遺漏之處由教師補充。,教學(xué)過程,新課講授,40 min,7.體溫測量注意事項,課 堂 小 結(jié) 回憶流程 引導(dǎo)答問,教學(xué)過程,課堂小結(jié),5 min,,,,優(yōu)點,教學(xué)反思,,缺點,教學(xué)反思,教師未能對學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握情況做細節(jié)調(diào)查小組練習(xí)時，教師掌控課堂的難度加大,,,,,感謝您的聆聽 時間：2017.5.4,,,,,,,,,,,,