《我的數(shù)碼天地》教材分材與教學建議

1、《我的數(shù)碼天地我的數(shù)碼天地》教材分析與教學建議教材分析與教學建議第二單元第二單元我的數(shù)碼天地我的數(shù)碼天地一、教學要求一、教學要求參考參考“華東師范大學信息科技教材編寫組新教材說明華東師范大學信息科技教材編寫組新教材說明”：1、通過“策劃數(shù)碼相冊”活動，了解數(shù)碼設備的特點（數(shù)碼相機和掃描儀）以及常用圖片的格式；2、通過“收集數(shù)碼相片”活動，學習數(shù)碼相機的使用方法，了解掃描儀、打印機、光盤刻錄機和移動存儲設備（U盤、移動硬盤）的應用，提高利

2、用數(shù)碼設備，解決生活學習中問題的能力；3、通過“編輯數(shù)碼相片”活動，利用應用軟件(ACDSee)對圖片進行處理：瀏覽、旋轉翻轉、調(diào)整大小、裁剪、曝光的調(diào)整、顏色的調(diào)整、自定義旋轉、給相片配文等，學會制作數(shù)碼相冊。核心概念：常用數(shù)碼設備的功能和特點，常用數(shù)碼設備的基本操作，圖片的編輯處理。學習過程：通過對數(shù)碼設備的應用分析總結，掌握常用信息技術工具的使用方法，了解其功能特點；通過設計實施評價，完成“制作屏幕保護文件”的項目活動。教育價值：

3、發(fā)展學生主動探究信息科技和信息技術工具在日常生活、學習中使用的能力。上海市中小學課程教材改革專題網(wǎng)：上海市中小學課程教材改革專題網(wǎng)：知識方面：常用數(shù)碼工具，如數(shù)碼相機、掃描儀等的特點和使用方法。操作方面：數(shù)碼工具的使用方法、利用軟件進行數(shù)碼照片處理的簡單方法。知識評價：以思考題的形式評價數(shù)碼工具的基本知識。操作評價：以操作練習的形式評價常用數(shù)碼設備的使用技能。二、教學建議：二、教學建議：背景：春游中學生一般都會自帶相機，有拍攝實踐的機會

4、，并且學生也樂于此項活動。而且還可以和“兩綱”相結合，如：“上海的變化”主題（增強愛國愛家鄉(xiāng)的情感），“參觀烈士陵園”主題（革命傳統(tǒng)教育）。我校我?！按河蜗鄡源河蜗鄡訢IY”DIY”項目：項目：一、策劃數(shù)碼相冊（1課時）1、確定春游相冊主題每個小組根據(jù)自己的實際情況和愛好、特點等，共同討論、確定小組春游相冊的主題以及表現(xiàn)主題所需要的照片類型：風景類、人物類、活動類等。2、小組分工與合作如：成員一負責相片的拍攝、選??；成員二負責相片的分類