人力資源公文筐測驗與效度驗證：基于內(nèi)隱評價策略的思路.pdf

1、在以往研究的基礎(chǔ)上,該研究以聯(lián)系型公文筐測驗為研究對象,應(yīng)用內(nèi)隱評價策略思路來考察公文筐測驗過程,驗證公文筐測驗的效度.整個研究分為三個子研究,分別對公文筐測驗的特征激活潛能、公文筐測驗中個體的認(rèn)知加工策略與評價者的內(nèi)隱評價框架、公文筐測驗的構(gòu)思效度與增量效度等方面進(jìn)行探討.首先,在特征激活思路與勝任力思路的指引下,根據(jù)以往公文筐測驗構(gòu)思的總結(jié),提出了公文筐測驗可以評價四個方面的構(gòu)思:思維勝任力、職能勝任力、人際勝任力、結(jié)果驅(qū)動,并運用

2、開發(fā)的特征激活潛能問卷,對公文筐測驗的上述四個方面構(gòu)思進(jìn)行驗證.研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)公文筐測驗?zāi)軌虿蹲降剿季S勝任力、職能勝任力和結(jié)果驅(qū)動這三個構(gòu)思特征,其中思維勝任力與職能勝任力是最能捕捉的構(gòu)思特征,也是公文筐測驗中最常用的構(gòu)思.在特征激活潛能研究的基礎(chǔ)上,第五部分研究對構(gòu)思指導(dǎo)框架進(jìn)行實證驗證.通過探索性與驗證性因素分析,研究表明公文筐測驗構(gòu)思的二因素模型在各個擬合度指標(biāo)上明顯優(yōu)于單因素模型,有力的支持了公文筐測驗的多維構(gòu)思特征,即公文筐測驗

3、作為一種測評方法,測量到思維勝任力和職能勝任力兩個構(gòu)思.通過對公文筐測驗效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度的分析,研究發(fā)現(xiàn)公文筐測驗具有較好的效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度,但對于不同績效維度,公文筐測驗的預(yù)測力不同,其中公文筐測驗對任務(wù)績效、壓力適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)最有預(yù)測力.對任務(wù)績效-周邊績效與適應(yīng)性績效的比較,發(fā)現(xiàn)公文筐測驗對適應(yīng)性績效更有預(yù)測力.運用層次回歸分析,研究還對公文筐測驗的增量效度進(jìn)行檢驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn):公文筐測驗對認(rèn)知能力測驗具有增量效度,其增量效度為.087,這