最新人教版部編本2019年春三年級下冊語文第9課《古詩三首》新版教案

1、9古詩三首古詩三首元日元日教學(xué)目標(biāo)：1.會認2個字，會寫5個字，其中重點認識“屠”字，重點指導(dǎo)書寫“屠”、“符”字，并注意“屠”字是半包圍結(jié)構(gòu)。并正確讀寫“屠蘇、瞳瞳”詞語，尤其是“曈曈”注意是左邊是日字。2.背誦課文3.培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的熱愛。教學(xué)重點：背誦課文，借助注釋理解詩句的意思。教學(xué)難點：這首詩寫了哪個傳統(tǒng)節(jié)日？寫出了什么樣的節(jié)日情景？教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)時數(shù)：1課時教學(xué)過程：第一課時一、誦讀導(dǎo)入，重視積累讓學(xué)生誦讀《

2、元日》等詩。師：今天我們就來學(xué)習(xí)一首描寫春節(jié)的詩。師：你知道“元”有哪些意思嗎？知道“元日”是什么意思嗎？師：對，元日就是新年的第一天，農(nóng)歷正月初一，也就是每一句詩的意思。2師：用自己喜歡的方式讀詩句，同桌互相交流說說展現(xiàn)在自己眼前的是一幅幅怎樣的畫面呢。在學(xué)生理解“歲”字時，教師補充“離離原上草，一歲一枯榮”“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”的詩句，讓學(xué)生更加深入地理解“歲”的含義。）3交流、評議、完善。師：如果說“爆竹……”讓我們感

3、到了熱鬧、興奮，還有一句會讓我們感到溫暖、幸福，那就是——4練習(xí)說話。師：你為什么從“屠蘇”感受到快樂呢？在這萬家團圓的時刻，大家迎著和煦的春風(fēng)，一邊喝酒一邊說著祝福的話語，身上暖暖的，心中更是暖暖的。師：誰能把這兩句詩的意思連起來說一說？師：你能把這份快樂，這份溫暖讀出來嗎？師：剛才我們一邊讀詩句，一邊想畫面。（多媒體出示）看，五彩繽紛的禮花在天空中綻放；聞，到處都飄散著爆竹的硝煙味；聽，到處都洋溢著歡聲笑語。置身在這樣的情景中，你的