基于圖形-背景理論的兒童文學(xué)英漢翻譯——以The Jungle Books的四個(gè)中譯本為例.pdf

1、兒童文學(xué)是兒童的精神食糧，具有教育、啟發(fā)、娛樂等作用，外國(guó)兒童文學(xué)引入了異國(guó)文化，開闊了兒童的視野。然而，市場(chǎng)上外國(guó)兒童文學(xué)作品的譯本質(zhì)量卻參差不齊，同時(shí)國(guó)內(nèi)兒童文學(xué)翻譯研究也未得到足夠的重視，研究深度和廣度仍有所欠缺。
　　本文首次將認(rèn)知語言學(xué)的理論—圖形-背景理論引入到了兒童文學(xué)的翻譯研究中，選取了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)作家約瑟夫·魯?shù)聛喌隆ぜ妨郑↗oseph Rudyard Kipling）的著作The Jungle Book

2、s的四個(gè)譯本為研究對(duì)象，通過譯文對(duì)比評(píng)析，總結(jié)出了翻譯規(guī)律。文章首先探究了兒童文學(xué)的定義及特點(diǎn)，總結(jié)了前人的研究成果，概述了兒童文學(xué)在中國(guó)的發(fā)展歷史，繼而介紹了圖形-背景理論的內(nèi)涵、特點(diǎn)及指導(dǎo)意義，核心部分通過譯文比較、案例分析得出結(jié)論，最后總結(jié)了全文，指出了本文的不足并對(duì)未來的研究提出了相應(yīng)的建議。
　　通過分析筆者認(rèn)為，英語兒童文學(xué)的語意意群中存在圖形和背景，圖形即該意群的敘述核心，而背景即核心的參照對(duì)象；在翻譯兒童文學(xué)的過程