《稱贊》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

1、《稱贊》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思《稱贊》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)本課10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。2、正確、流利地朗讀課文。3、了解課文大意，知道是誰(shuí)稱贊了誰(shuí)怎么稱贊的這樣的稱贊給對(duì)方帶來(lái)了什么。4、分角色有感情地表演讀課文。5、懂得恰當(dāng)?shù)姆Q贊會(huì)給對(duì)方帶來(lái)自信，帶來(lái)喜悅。能夠在以后的生活中多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，給予稱贊。預(yù)習(xí)作業(yè)：1、讀通課文，掃除生字障礙。2、想一想：課文中寫(xiě)了誰(shuí)稱贊了誰(shuí)是怎么稱贊的這樣的稱贊給對(duì)方帶來(lái)了什么教學(xué)板塊(注明各板塊時(shí)間及解

2、決目標(biāo)序號(hào))學(xué)生課堂練習(xí)單第一板塊：理解“稱贊”，感受老師的稱贊帶來(lái)的喜悅。第二板塊：檢查預(yù)習(xí)情況：1.弄明白文中寫(xiě)了誰(shuí)稱贊了誰(shuí)怎么稱贊的這樣的稱贊給對(duì)方帶來(lái)了什么。2.檢查“會(huì)認(rèn)的字”的掌握情況。3.檢查“會(huì)寫(xiě)的字”的掌握情況。(1)通過(guò)“生字開(kāi)花”游戲了解學(xué)生對(duì)生字的音、形、思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題義綜合掌握情況。(2)通過(guò)找規(guī)律，將八個(gè)生字分成兩組教學(xué)。讓學(xué)生分別弄清楚上下結(jié)構(gòu)的字、左右結(jié)構(gòu)的字在書(shū)寫(xiě)中的注意事項(xiàng)。(3)鞏固練習(xí)。第三板塊：分

3、角色有感情地表演讀課文，感受稱贊給人帶來(lái)的自信和快樂(lè)，懂得發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)胤Q贊別人。1.男生扮演小刺猬，女生扮演小獾，師讀敘述性的文字，共同來(lái)進(jìn)行表演讀。2.討論：如果小刺猬對(duì)小獾說(shuō)的是：“哇，你做的小板凳真漂亮!”結(jié)果又會(huì)是怎樣的引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境弄明白小刺猬的稱贊是恰到好處的、是真誠(chéng)的，明白稱贊別人時(shí)一定要恰到好處，要真心實(shí)意，不要太夸張，否則會(huì)適得其反。3.說(shuō)說(shuō)自己曾得到過(guò)什么樣的稱贊，是自己擁有了自信，擁有了快樂(lè)說(shuō)說(shuō)自己是否