英語修辭與寫作

1、英語修辭與寫作英語修辭與寫作EnglishRheticWriting一、基本信息課程代碼：課程代碼：2020205課程學(xué)分：課程學(xué)分：2面向?qū)I(yè)：面向?qū)I(yè)：英語課程性質(zhì)：課程性質(zhì)：專業(yè)模塊選修課課程類型：課程類型：理論教學(xué)課開課院系：開課院系：外國語學(xué)院英語系使用教材：使用教材：主教材：《英語修辭學(xué)》，張秀國著，清華大學(xué)出版社，2011輔助教材：《高級英語寫作》，田育英等主編，中國人民大學(xué)出版社，2003參考教材：《高級英語寫作指南》，

2、祁壽華，上海外語教育出版社，2011先修課程：先修課程：《英語寫作（13）》并修課程：并修課程：《高級英語（1）》后續(xù)課程：后續(xù)課程：《高級英語（2）》二、課程簡介《修辭與寫作》課程旨在提高英語專業(yè)學(xué)生在英語寫作方面的辭章修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對英語文章的鑒賞能力，完善學(xué)生英語的書面表達能力。本課程的任務(wù)是讓學(xué)生了解修辭學(xué)在西方文明教育中的歷史地位，學(xué)科內(nèi)容和豐富的修辭格式，從而提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。本科程是英語專業(yè)高年級學(xué)生的專業(yè)必修課，其教學(xué)

3、內(nèi)容有助于全面提高學(xué)生的聽，說，讀，寫，譯技能，提高學(xué)生語言的綜合素養(yǎng)。對于學(xué)生在寫作實踐中培養(yǎng)邏輯思維能力，分析、歸納和概括的能力，在對問題深入認識的基礎(chǔ)上使用英語作條理性表達的能力，實現(xiàn)書面交流的有效性，生動性，得體性和準確性等方面都大有助益。三、選課建議本課程適合英語專業(yè)三年級翻譯方向的學(xué)生在修完基礎(chǔ)英語和英語寫作等課程以后作為專業(yè)模塊選修。四、課程基本要求本課程要求學(xué)生了解修辭學(xué)在西方文明教育中的歷史地位，各個歷史時期重要的修辭

4、學(xué)家及其理論，詞匯學(xué)的學(xué)術(shù)范疇，以及本學(xué)科涉及的豐富的修辭格式。通過學(xué)習(xí)和操練提高學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯技能和語言的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力，分析、歸納和概括的能力，以及使用英語作條理性表達的能力，實現(xiàn)書面交流的有效性，生動性，得體性和準確性。五、課程內(nèi)容第一章知道和理解什么是修辭學(xué)；了解修辭學(xué)的定義，范疇，和學(xué)習(xí)方式。第二章知道和理解西方修辭學(xué)的簡要歷史。了解希臘、羅馬時期，中世紀時期，文序號教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時講課課內(nèi)訓(xùn)練習(xí)題課討

5、論課作業(yè)way7Unit7PhoicRhetic7.1Alliteration7.2Assonance7.3Consonance7.4Onomatopoeia7.5Apostrophe7.6Apostrophe7.7Pun22作業(yè)38Unit8SyntacticRhetic(1)8.1Repetition8.2Anapha8.3Simploce8.4Anadiplosis8.5Parallelism8.6Antithesis339Uni

6、t9SyntacticRhetic(2)9.1Climax9.2Anticlimax9.3Syllepsis9.4Asyndeton9.5Polysyndeton9.6Rheticalquestion33作業(yè)410Unit10SemanticRhetic10.1Simile10.2Metaph10.3Metonymy10.4Synecdoche10.5Antonomasia10.6Personification10.7Parody10.

7、8Synesthesia10.9Transferredepithet2211Unit11LogicRhetic11.1Allegy11.2Allusion11.3Hyperbole11.4Understatement11.5Irony11.6Euphemism11.7Oxymon11.8Analogy11.9Paradox5512總復(fù)習(xí)22總學(xué)時32302八、考核方式和成績評定考核方式：考查課成績評定：平時成績50%（出勤及課堂表現(xiàn)，測