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1、重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文大學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格與學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略研究姓名:周士勤申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):應(yīng)用心理學(xué)指導(dǎo)教師:吳紹琪20061101重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文 中文摘要或多或少的差異,但在性別上,男女生在學(xué)習(xí)風(fēng)格的三個(gè)維度上差異均不顯著。最后,基于大學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格特點(diǎn),提出對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)的六點(diǎn)建議,即:指導(dǎo)大學(xué)生樹立正確而又更高層次的學(xué)習(xí)觀;指導(dǎo)大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的認(rèn)知,從而激發(fā)更深層次的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);通過對(duì)自主學(xué)習(xí)、自身?xiàng)l件、當(dāng)前形勢(shì)的認(rèn)識(shí)指導(dǎo)
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