綜合實(shí)踐課《繩結(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小繩結(jié)里的大世界（有趣的繩結(jié)） 小繩結(jié)里的大世界（有趣的繩結(jié)） 【教學(xué)目標(biāo)】 通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解更多生活中的實(shí)用結(jié)， 教會(huì)學(xué)生掌握幾種基本的繩結(jié)打法，激發(fā)學(xué)生對(duì)繩結(jié)的熱愛(ài)。 【課前： 通過(guò)試上不難發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生在課上紀(jì)律性較差，繩子成了學(xué)生課堂肆意擺弄的 “玩具” ，因此，教師有必要在課前交代相關(guān)紀(jì)律要求】 師：同學(xué)們，聽(tīng)說(shuō)咱們 XX 班很優(yōu)秀，是嗎？ 假設(shè)生 1：不是 師：恩，看來(lái)老師說(shuō)的這句話有問(wèn)題，應(yīng)該說(shuō)咱們班以后會(huì)很優(yōu)秀，那

2、能從今天的這堂課開(kāi)始，展現(xiàn)出你們最優(yōu)秀的一面嗎？ 生：好！ 師：接下來(lái)老師提幾點(diǎn)我們這堂綜合實(shí)踐課的上課要求，希望同學(xué)們坐端正了，認(rèn)真聽(tīng)。因?yàn)檫@堂課老師為大家準(zhǔn)備了一些道具， 希望大家在課堂上不要隨便擺弄我們的道具， 請(qǐng)我們的大組長(zhǎng)監(jiān)督提醒我們的組員，表現(xiàn)不好的同學(xué)記錄在你們的本子上，一次扣 2 分，表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)這堂課可以加 5 分，好嗎？ 假設(shè)生 2：是。 師：果然，名不虛傳！那這堂課就讓老師一睹同學(xué)們的風(fēng)采好嗎？ 生：好！

3、 師：接下來(lái)老師提幾點(diǎn)我們這堂綜合實(shí)踐課的上課要求，希望同學(xué)們坐端正了，認(rèn)真聽(tīng)。因?yàn)檫@堂課老師為大家準(zhǔn)備了一些道具， 希望大家在課堂上不要隨便擺弄我們的道具， 請(qǐng)我們的大組長(zhǎng)監(jiān)督提醒我們的組員，表現(xiàn)不好的同學(xué)記錄在你們的本子上，一次扣 2 分，表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)這堂課可以加 5 分，好嗎？ 【開(kāi)課】趣味導(dǎo)入，系圍巾——時(shí)間控制 5 分鐘？ 師：看看老師手上拿的什么？ 生：圍巾 師：喜歡系圍巾的同學(xué)舉手？點(diǎn)名生 1：你為什么喜歡系圍巾 【

4、學(xué)打幾種常見(jiàn)的繩結(jié)】——時(shí)間控制 10 分鐘？ 1、半結(jié)（單結(jié)） 師（邊講解邊演示） ：?jiǎn)谓Y(jié)是最簡(jiǎn)單的繩結(jié)，只需要將繩索繞一個(gè)圈，繩索的一端從圈中穿過(guò)，然后將繩索兩端拉緊，單結(jié)就打好了。 （ppt）出示講解單結(jié)的特點(diǎn)。 師選學(xué)生打的單結(jié)貼在黑板上。 2、雙重單結(jié) 師（邊講解邊演示） ：雙重單結(jié)，顧名思義，就是講繩索對(duì)折，然后再打一個(gè)單結(jié)。 （ppt）出示講解單結(jié)的特點(diǎn)。 師選學(xué)生打的雙重單結(jié)貼在黑板上。 3、多重單結(jié) 師（邊講解邊演示）

5、 ：既然有單結(jié)、雙重單結(jié)，也少不了多重單結(jié)。有同學(xué)愿意上講臺(tái)跟著老師一起打嗎？請(qǐng)一生上臺(tái)，老師隨時(shí)指導(dǎo)，其他學(xué)生跟著學(xué)。 師選學(xué)生打的多重單結(jié)貼在黑板上。 師：對(duì)比觀察，從半結(jié)到多重單結(jié)的打法，你發(fā)現(xiàn)了打繩結(jié)的什么奧秘？ 4、八字結(jié) 師（邊講解邊演示） ：所謂八字結(jié)，就是將繩索纏繞成八字以后再將繩子的一端穿過(guò)拉緊。（ppt）出示講解單結(jié)的特點(diǎn)。 師選學(xué)生打的多重單結(jié)貼在黑板上。 師：再觀察，單結(jié)和八字結(jié)對(duì)比，你又發(fā)現(xiàn)了什么？ 5、接繩結(jié)