壯族與漢族高年級小學(xué)生抑郁狀況的比較研究與教育啟示.pdf

1、近年國內(nèi)外的許多相關(guān)研究表明：兒童抑郁患病率呈上升和年齡偏小化趨勢。盡管近年來兒童抑郁障礙研究逐漸成為人們研究的熱點(diǎn)，在抑郁病因?qū)W、發(fā)生機(jī)制、影響因素、預(yù)防及干預(yù)等方面也取得了可喜成果，但是專門針對高年級小學(xué)生抑郁的研究還是很少，特別是對農(nóng)村壯族和漢族高年級小學(xué)生的抑郁對比研究更少。因此本研究選取廣西桂平壯族和漢族高年級小學(xué)生為被試，以師生關(guān)系為自變量，小學(xué)生抑郁癥狀為因變量，采用方差分析、相關(guān)、回歸統(tǒng)計(jì)方法，探討兩者的狀況和關(guān)系，并將

2、結(jié)果做了壯族和漢族間的比較。通過研究獲得了以下結(jié)論:
　?。?）兒童抑郁量表具有較高的信度,適合壯族和漢族小學(xué)生使用。
　?。?）壯族和漢族高年級小學(xué)生的抑郁癥狀檢出率處于已有報(bào)告的中等水平，應(yīng)引起教育工作者的關(guān)注。
　?。?）在抑郁總得分上顯示漢族小學(xué)生得分顯著高于壯族小學(xué)生得分。應(yīng)針對不同民族小學(xué)生抑郁癥狀的具體特點(diǎn)，開展有針對性的干預(yù)活動(dòng)，才能取得較好的效果。
　?。?）要預(yù)防和減少小學(xué)生抑郁癥狀，關(guān)鍵在于