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1、面對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量的要求,著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,是地方高校主動(dòng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步所作出的必然選擇。實(shí)踐教學(xué)作為高等教育的重要組成部分,促進(jìn)了大學(xué)生知識(shí)獲得與直接經(jīng)驗(yàn)積累的有機(jī)結(jié)合,對(duì)于大學(xué)生,尤其是理工科大學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)具有不可替代的作用。
本研究對(duì)地方理工科大學(xué)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行了探討。首先,深入分析實(shí)踐教學(xué)相關(guān)概念、特點(diǎn)和理論基礎(chǔ),分析實(shí)踐教學(xué)在地方理工科大學(xué)人才培養(yǎng)中的作用
2、,豐富實(shí)踐教學(xué)的理論研究。其次,從實(shí)踐教學(xué)的多個(gè)環(huán)節(jié),如實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等,對(duì)地方理工科大學(xué)實(shí)踐教學(xué)的理念、實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)費(fèi)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)等方面的進(jìn)行了分析,總結(jié)概括了其經(jīng)驗(yàn)及存在的問題,為地方理工科大學(xué)實(shí)踐教學(xué)改革提供依據(jù)。最后提出,地方理工科大學(xué)應(yīng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的要求,培養(yǎng)創(chuàng)新性應(yīng)用型人才,完善實(shí)踐教學(xué)的硬件支撐,包括優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),打造雙師型的教師隊(duì)伍;加大經(jīng)費(fèi)的引進(jìn)和投入力度;加強(qiáng)校際合作
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