中日大學(xué)生空間象征理論的檢驗(yàn)及抑郁的相關(guān)研究.pdf

1、本研究通過(guò)自編的空間象限測(cè)試和道路測(cè)試，以中國(guó)大學(xué)生和日本大學(xué)生為被試對(duì)空間象征理論進(jìn)行了檢驗(yàn)，同時(shí)用PAS、SDS、MMPI-S考察了人格問(wèn)題傾向性和抑郁、分裂的關(guān)系，以探索空間象征和抑郁、人格問(wèn)題傾向性、分裂的關(guān)系，還就中日不同文化背景下所表現(xiàn)出的差異進(jìn)行了分析。結(jié)果顯示：中國(guó)大學(xué)生父親的空間最多的反應(yīng)是左上象限，母親的空間最一般的反應(yīng)是右上象限，未來(lái)的空間是右上象限和左上象限，過(guò)去的空間是左下象限和右下象限。日本大學(xué)生父親的空間最

2、多的反應(yīng)是左上象限，母親的空間不確定，未來(lái)的空間是右上象限，過(guò)去的空間是左下象限。在右上——未來(lái)空間和左下——過(guò)去空間，日本大學(xué)生符合人數(shù)多于中國(guó)大學(xué)生。本研究證明榮格的空間象限模式對(duì)于日本大學(xué)生是有一定效度的，而對(duì)于中國(guó)大學(xué)生的效度不高，只有父親空間經(jīng)檢驗(yàn)對(duì)中日大學(xué)生都是有效的。日本大學(xué)生的人格問(wèn)題傾向性、抑郁高于中國(guó)大學(xué)生，而中國(guó)大學(xué)生的分裂水平高于日本大學(xué)生。從人格問(wèn)題傾向性和抑郁、分裂的關(guān)系中發(fā)現(xiàn)憤怒、健康問(wèn)題、疏離感是中國(guó)大學(xué)