中日大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)比.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、本文以高校非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生(以下簡(jiǎn)稱(chēng)大學(xué)生)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)為切入點(diǎn)，比較中國(guó)和日本大學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)方面的差異，并探討引起這些差異的一系列社會(huì)、教育和心理因素，旨在了解延伸圈中英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)類(lèi)型的相似與差異，為中日兩國(guó)英語(yǔ)教育的研究與教學(xué)提供基本信息，為動(dòng)機(jī)的進(jìn)一步研究提供參考數(shù)據(jù)。　　本文以Gardner&Lambert等(1972，1985)動(dòng)機(jī)經(jīng)典模式以及Dornyei(1994)等的動(dòng)機(jī)擴(kuò)展模式為主要理論框架，采取里

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