高職學(xué)生外語學(xué)習(xí)動機研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、學(xué)習(xí)動機是影響外語學(xué)習(xí)效果的心理因素之一。本文主要運用定性與定量相結(jié)合的方法，通過問卷調(diào)查、學(xué)習(xí)行為觀察、實驗及對調(diào)查實驗數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，對高職學(xué)生外語學(xué)習(xí)動機進行了三個方面的研究：1.調(diào)查高職學(xué)生外語學(xué)習(xí)的動機類型及不同性別、外語水平、年級、家庭背景等方面的學(xué)生的外語學(xué)習(xí)動機強度(努力程度)方面是否存在差異。2.高職學(xué)生外語學(xué)習(xí)動機行為的影響因素。3.強動機(考試)對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的影響如何。結(jié)果表明，高職學(xué)生外語學(xué)習(xí)動機主要為工具性

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