版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、“三課教育”是勞動教養(yǎng)學(xué)校教育矯治工作的主體部分,而“三課教育”的實施是實現(xiàn)教育矯治目標(biāo)的關(guān)鍵。對“三課教育”課程結(jié)構(gòu)進行合理構(gòu)建,才能最大化實現(xiàn)“三課教育”對勞教人員教育矯治功能。而目前勞動教養(yǎng)學(xué)校的“三課教育”發(fā)展滯后,“三課教育”在實施過程中存在的諸多問題已阻礙了勞教教育工作的發(fā)展。同時縱觀現(xiàn)在勞動教養(yǎng)學(xué)校課程理論的缺乏也嚴(yán)重制約了勞教工作的改革和發(fā)展。
本研究以四川省女子勞動教養(yǎng)學(xué)校的“三課教育”為例,分別對勞教學(xué)
2、員、基層管理教育民警和分管教育工作的領(lǐng)導(dǎo)層進行問卷調(diào)查和訪談。發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在“三課教育”在實施過程存在如下問題:“三課教育”的課程結(jié)構(gòu)存在問題:忽視了勞教人員本身的教育需要,校本課程開發(fā)不足;民警教師和領(lǐng)導(dǎo)對“三課教育”的重要性有所認識,但在實際工作中又重視不夠;教學(xué)中,警教關(guān)系、教學(xué)氛圍、教育設(shè)施投入等方面存在很大不足。
針對以上調(diào)查結(jié)果,本研究嘗試提出相關(guān)對策,試圖能夠?qū)趧咏甜B(yǎng)學(xué)校的課程建設(shè)提供參考。對策包括:重構(gòu)勞動教養(yǎng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 勞動教養(yǎng)對象研究.pdf
- 勞動教養(yǎng)制度研究.pdf
- 論勞動教養(yǎng)制度.pdf
- 勞動教養(yǎng)制度芻議.pdf
- 勞動教養(yǎng)執(zhí)行制度研究.pdf
- 勞動教養(yǎng)制度問題研究.pdf
- 勞動教養(yǎng)立法問題研究.pdf
- 論勞動教養(yǎng)社區(qū)矯治.pdf
- 勞動教養(yǎng)制度再檢討.pdf
- 論我國勞動教養(yǎng)制度.pdf
- 勞動教養(yǎng)與程序正義.pdf
- 論勞動教養(yǎng)的性質(zhì).pdf
- 勞動教養(yǎng)保安處分化研究.pdf
- 勞動教養(yǎng)與刑罰比較研究.pdf
- 關(guān)于勞動教養(yǎng)制度法律思考
- 勞動教養(yǎng)制度改革研究.pdf
- 勞動教養(yǎng)制度立法問題研究.pdf
- 勞動教養(yǎng)制度缺陷及走向研究.pdf
- 中國勞動教養(yǎng)制度的研究.pdf
- 勞動教養(yǎng)廢止的挑戰(zhàn)及應(yīng)對研究
評論
0/150
提交評論