高中數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)問題研究.pdf

1、遼寧師范大學(xué)教育碩士研究生學(xué)位論文論文題目：高中數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)問題研究申請人姓名：遲坤申請人單位：營口市高級中學(xué)指導(dǎo)教師：袁學(xué)海教授專業(yè)方向：學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))年級：2004級遼寧師范大學(xué)研究生部2006年晶中數(shù)學(xué)由用題的敦學(xué)問題研究間的最短線路管問題得分率均低丁韓、蘇、美、英、加管國家和地區(qū)的水平為此，張奠市先生撰文指出”中國學(xué)生幾乎失落了戍朋能力”這種現(xiàn)狀引起了我們數(shù)學(xué)教育I作者的深思，學(xué)生”數(shù)學(xué)府川”能力究竟火落劍何種境地。我們該

2、如何面對昵針對這一現(xiàn)狀我覺得作為一名高中第一線的數(shù)學(xué)教師有責(zé)任左研究這一問題，去解決這一問題傳統(tǒng)教材對知識的來龍土脈和數(shù)學(xué)的府Hj重視不夠，不重視引導(dǎo)學(xué)生返川所學(xué)知識解決日常生活、生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問題，學(xué)生川數(shù)學(xué)的意識不夠，解決實(shí)際問題的能力薄弱，我國新一輪的數(shù)學(xué)漾稃標(biāo)準(zhǔn)明確提出：要重視對學(xué)生應(yīng)川意識的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)士學(xué)的目的是【j數(shù)學(xué)，學(xué)生府認(rèn)識劍數(shù)學(xué)與日常生活和現(xiàn)實(shí)世界之間的聯(lián)系，能用數(shù)。學(xué)知識解決日常生活中的問題，另外，數(shù)學(xué)府Hj題