平衡計分卡在我國重點綜合性大學績效考核的應(yīng)用研究.pdf

1、高等學校作為非營利組織如何進行績效考核和評價，是管理研究領(lǐng)域的熱點之一；在我國普通高等學校規(guī)模不斷擴大的情況下，教育和醫(yī)療領(lǐng)域推行績效工資改革的背景下，也有著現(xiàn)實意義。我國高校傳統(tǒng)的績效考核普遍存在考核指標單一、體系不健全、甚至缺失的情況，這種情況也造成了高校管理效率低下、有形資產(chǎn)使用率低、人才流失嚴重、學生素質(zhì)不能全面提高的現(xiàn)實。
　　 平衡計分卡作為20世紀90年代出現(xiàn)的管理工具，在對非營利組織的績效考核中有著傳統(tǒng)績效考核工

2、具無法比擬的優(yōu)勢，其考慮了財務(wù)層面、顧客層面、內(nèi)部流程層面和學習與成長層面對組織績效的影響作用，克服了單純重視財務(wù)指標的片面和不足。從理論意義上來看，平衡記分卡可以彌補了傳統(tǒng)高校績效考核模式的缺點和不足。
　　 因此，本文依據(jù)屬重點綜合性大學的目標學校S?；举Y料和獲得的調(diào)查問卷統(tǒng)計資料使用平衡計分卡，按照層次分析法得到了平衡計分卡四個層面的權(quán)重以及四個層面下的關(guān)鍵指標的權(quán)重，從而建立了S校績效考核體系，達到了對重點綜合性大學S

3、校的考核目的。對平衡計分卡是否可以在重點綜合性大學進行應(yīng)用進行了實證研究，得到了平衡計分卡可以適用于高校，尤其是重點綜合性大學績效考核的結(jié)論。
　　 目前，平衡計分卡在我國高校的應(yīng)用還處于空白階段，但平衡計分卡的科學性得到了承認，很多專家、學者已經(jīng)對有關(guān)方面進行了理論分析和實證研究。重點綜合性大學是我國高校的核心部分，擔負著培養(yǎng)一流人才、高端科學技術(shù)研究和社會文化傳播者的角色。但對于專門針對重點綜合性大學平衡計分卡的具體應(yīng)用研究