韓國高中漢語語法點(diǎn)教學(xué)實(shí)踐研究——以京仁高中語氣詞教學(xué)為例.pdf

1、漢語語氣詞在日常交際中是不可缺少的，是各種語氣注入的首要承擔(dān)者。母語為漢語的人使用起來得心應(yīng)手。然而，對于母語非漢語的學(xué)生來說語氣詞的使用卻十分困難。語氣詞的教學(xué)也是漢語教學(xué)中的難點(diǎn)。以往對語氣詞的教學(xué)研究都局限于本體研究，國別化的對外漢語語氣詞教學(xué)研究更是少之又少。本文從韓國的教學(xué)實(shí)踐角度出發(fā)，以對外漢語語法教學(xué)的相關(guān)理論為指導(dǎo)，通過教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)調(diào)查對韓國高中學(xué)生學(xué)習(xí)漢語語氣詞過程進(jìn)行系統(tǒng)的分析。通過對漢語語法教學(xué)理論和語氣詞的本體

2、研究的梳理，對語氣詞的教學(xué)過程進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)，把教學(xué)設(shè)計(jì)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。在語氣詞的教學(xué)實(shí)踐之后，本文對教學(xué)實(shí)踐結(jié)果進(jìn)行總結(jié)與分析。力從教材、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等幾個(gè)角度對漢語語氣詞教學(xué)提出了幾點(diǎn)教學(xué)策略與意見。
　　全文一共分為五章。第一章為緒論，其中主要介紹了選題的緣由、教學(xué)對象與研究范圍、以及理論綜述、研究的價(jià)值和意義。第二章介紹了本人所研究的韓國京仁高中漢語語法教學(xué)的現(xiàn)狀。第三章為對外漢語教學(xué)中關(guān)于語氣詞本體的研究。這是漢語