2019年小學(xué)人教部編版四年級上冊語文《繁星》教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思

1、2019年小學(xué)人教部編版四年級上冊語文《繁星》教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思教材分析：教材分析：《繁星》是一篇優(yōu)美的散文，描寫了巴金先生在三個不同時期，不同的地方所看到的繁星，表達(dá)了作者觀看星天時的深切感受，以及對大自然的熱愛，對美好生活的向往之情。學(xué)情分析：學(xué)情分析：本文是一篇優(yōu)美的散文，因此，可以通過教學(xué)讓學(xué)生感受文章語言清新明快、形象生動的特點。尤其是比喻、擬人、排比等修辭手法的運用，讓讀者仿佛進(jìn)入一個夢幻境界的寫作特色，讓學(xué)生在分析揣摩中對

2、海上夜的寧靜和柔美產(chǎn)生鮮明深刻的感受。教學(xué)建教學(xué)建議：利用多媒體課件，向?qū)W生展示美麗的星空和作者巴金及作品等來填補(bǔ)學(xué)生的知識空白。利用表格理清文章的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)準(zhǔn)教學(xué)準(zhǔn)備：教師：制作多媒體課件。學(xué)生：搜集巴金的資料。教學(xué)教學(xué)時間時間：1課時教學(xué)教學(xué)過程：程：一、一、導(dǎo)入新入新課，激，激發(fā)興發(fā)興趣1同學(xué)們，星星是夜晚的精靈，在無邊的夜空，閃爍著智慧的光芒。你愛看天上的繁星嗎？當(dāng)你凝望那充滿神奇色彩的星空時