新部編小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作7寫信》創(chuàng)新教案

1、創(chuàng)新教案創(chuàng)新教案寫信寫信【教學(xué)流程】【教學(xué)流程】一、創(chuàng)設(shè)情境、感染學(xué)生1.多媒體播放歌曲《一封家書》。師：當(dāng)前社會(huì)人們交流信息的方式有哪些？學(xué)生思考并逐步過度到對(duì)書信知識(shí)的介紹。2.引出課題《寫信》二、研習(xí)新課1師：認(rèn)真思考書信格式。學(xué)生積極回答，解決問題，明確書信格式，為寫作書信做好準(zhǔn)備。2.明確教學(xué)目標(biāo)（1）了解書信的最基本知識(shí)（2）掌握書信的書寫方式和信封和電子郵件的基本格式，學(xué)會(huì)寫書信。（3）學(xué)會(huì)書信的基本寫作方法認(rèn)真了解明確明

2、確學(xué)習(xí)目標(biāo)，做到心中有數(shù)。課堂探究一1.審題明確作文題目《給的一封信》2.引導(dǎo)學(xué)生審題，并且把題目補(bǔ)充完整。師：想一想，寫給誰的？小組討論明確寫信的對(duì)象，并嘗試給他們分類。（打開思路，思維逐漸活躍）課堂探究二1.選定寫信對(duì)象。師：寫什么的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探究。2.結(jié)合問題認(rèn)真思考，自由發(fā)言。師：根據(jù)不同的對(duì)象和自己寫信的目的來確定自己書信的話題內(nèi)容。課堂探究三1.師：怎么寫，進(jìn)一步探究。引導(dǎo)學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)到：書信寫作，必須根據(jù)不同的對(duì)